大小强弱“忽悠”论

我这里所说的“忽悠”是指“政治思想教育”。

“政治思想教育”是一件很严肃的事情，怎么可以用一个饱含了贬义又具讽刺意味的“忽悠”来同日而语呢？

我的回答是：把严肃的事情轻松来说，即便我心里仍不轻松，也许读者眼球会轻松些。

辽阔的中华大地上，能把好腿“忽悠”瘸了、把好眼“忽悠”瞎了，而有人却深信不疑的，莫过于赵本山；能把鹿“忽悠”成马、把非“忽悠”成是，而使似昏睡了百年顿时“大彻大悟”的人振臂高呼“正确”的，莫过于李洪志；能使举国上下虽在贫穷中却精神饱满信仰不倒又紧跟其后高喊“万寿无疆”的，只有伟人毛泽东。

作为一名普通教育工作者，要达到毛泽东之“思想统一”水平，那肯定只能是一种连做梦都不曾敢想的奢望；要取得赵本山、李洪志那样的“忽悠”成效，恐怕也只感弗如、大叹“望尘莫及”。但是，作为一个教育工作者，成不了“大忽悠”，“小忽悠”我们试探着做过吗？我们真心实意“忽悠”过可塑性极强的、我们所面对的学生吗？

出现象今天青少年精神支柱如此萎缩、信仰如此溃败的时代，我想，这正是自上而下“忽悠”力度衰竭的表现！

这有充分的事实依据！其一，一个靠歪理邪说起家的李洪志，近用几年的时间就能迷惑倒数以百万计无聊的闲人；湖南卫视的一场“超级女声”，竟能痴迷几亿尚在甜蜜梦境中的年轻人！

相当年，一个“以理服人、以情感人”轰动一时的政治思想工作者刘吉，靠自己深厚的生活、知识底蕴和一副铜嘴铁牙，不是也曾经打动过无数当时精神空虚的大学生吗？但其“忽悠”的涉猎面、人数以及影响的久远度，敢与李洪志、超级女声相提并论吗？他以后怎么就销声匿迹了呢？

这究竟是为什么？难道至此还不值得我们国人（包括每一个教育工作者，尤其是把握国家前途命运的高层决策者）深思吗？

记得过去好象有过这样说法：青少年的思想阵地，无产阶级不去占领，资产阶级就必然要去占领。

青少年思想这块亏空的位子，我们熟视无睹，可有人在长期觊觎啊！难道我们肯眼睁睁地我们的孩子以及我们孩子的前途命运让狼叼了去吗？

怎么办？

只有一种选择，那就是把青少年“忽悠”到我们的怀抱里来！

要做到这一点，我想要具备两个条件。一是，必须竭尽全力创建“忽悠”的环境和气氛；二是，必须倾其所有鼓励大、小铜嘴铁牙的“忽悠”者！

道理很简单，没有一个强势的“忽悠”环境和气氛，“忽悠”者没有市场，“忽悠”不开！正如，不给赵本山舞台，不给李洪志市场，不给超女制造比赛机会，“忽悠”给谁看？同样，有了舞台，有了市场，有了机会，不给名不给利，“忽悠”者白费口舌，终会自感有劳无功有苦无趣而退出！

对教育者大讲奉献，让超女等大赚金钱，任你如何“忽悠”，前者的心理也不会平衡！

观察一下当今学校教育，作为教师，人人明白：大家都盯着分数，教出“成绩”就有名利，我何苦要去瞎忙活见效缓慢的德育？

长此以往，学校把德育全盘推给了政教处的寥寥数人和为数不多的班主任，导致其他的领导和教师见到学生打架斗殴、在楼梯上追逐嬉闹、破坏公物、乱扔垃圾、……视而不见，置之不理；家长只看重分数，不配合学校品德教育，一旦学生出了问题，便把责任全部推给校方并大骂教师无能。

引火烧身的是学校本身！这不正是学校对教学成绩自吹自擂大肆“忽悠”的结果吗？这不正是社会大环境大气候所一手造成吗？

我赞成“百花齐放”，坚决反对“焚书坑儒”式刺激这边“忽悠”遏制那边“忽悠”的霸道政策，关键是，应该让那些在政治思想教育方面“忽悠”出成效的人，也象超女那样光彩夺目、名利双收。

上述言辞也只能算是“小忽悠”，微弱得可能如蚂蚁放屁，吹不起地上的一丝纤尘，也改变不了方寸间的任何气候，但我想，有责任感的教育工作者若能合力“忽悠”，纵使这“忽悠”再小再弱，必然会有更多的受教育者在懂得求知的同时更懂得做人。