一个“马大哈”母亲的教子心得

看电视上说，有一个五岁儿童被父母送进多个兴趣班，结果儿童不堪重负，用脑袋撞墙。看到这里，我只想说一句：这些白痴父母！

现在有好多父母都是这样，孩子刚刚会说话时，就被逼着背唐诗；刚会下地走路，就被逼着学舞蹈；刚进幼儿园，就被逼着讲英语。他们把孩子的学前教育看得尤为重要。很多的家长，恨不得自己的孩子琴棋书画样样精通；很多的教师，恨不得每个孩子进教室之前啥都会就好了。于是，“不要让孩子输在起跑线上”成了老师家长的统一口号，双方如同国共合作，联手对付着一群嘴巴上奶水还未干的小生命们。老师对家长说，孩子的学习家长也要付出努力，我们一定要及时沟通，争取让每一个孩子做到更优秀。于是家长回家，和孩子一起做作业，一起背书，一起打瞌睡。有时几个妈妈走到一起，高声阔谈着自己是怎样为提高孩子成绩的，所以现在孩子已是班里的第几名了。在这些谈话的妈妈中，肯定没有我的参与，因为我对这些教育方式是反感的。我家两个孩子，不管是不是先天性智商的优势，还是由于我后天的教育，我的孩子们我从来都不去管他们的成绩，但好像并不是很落后。我常常说，孩子只有两个任务：一个是要学习知识，另一个任务是玩。学习知识，五六岁的孩子会一百内的加减法，会认识几百汉字已经够了，何必去学很多只是为了满足大人们虚荣心的玩意呢。孩童时期，大脑才成型，就要承担超负荷的东西，难道对孩子成长有益么？以前农村交通不便，孩子很小就要给父母挑担子，结果很多孩子长大后个头还是矮小。今天，我们让孩子学习超过他们年龄可以承担的东西，跟让他们压重担子有什么区别呢。

我的儿子，经常老师打电话过来，说我家孩子怎么怎么调皮，读书不认真。但是当和老师挂断电话后，我从不去责骂他，我只是提醒一下，宝宝，老师布置的作业一定要完成，上课不可以做小动作哦。至于下课他怎么调皮，我根本不觉得是错误。因为他们的班主任老师是个小姑娘，她当然巴不得孩子们个个又聪明又乖巧，就省心了。但是让孩子们不顽皮，好像有一点不大现实。儿子的几名同学，由于成绩太差，妈妈干脆不上班，就是为了在家提高孩子的成绩，结果孩子见了书本就哭。我常常劝她们，孩子还小，大脑还未开窍呢，等长大了，自然就聪明了。我说这话，不是不负责任的，有我女儿为证：我女儿在读小学一年级到三年级时，考试每次都不及格，我也不去管，更没有打骂，后来到四年级以后，每年班里前三名，这次整个学校就她一个考上重点高中。现在有时打电话给她，我也不督促她要好好学习，而是告诉她：“小孩，书是要读的，但是玩归玩，玩对于小孩很重要，可以放松大脑，可以开发智商，不能对自己太苛刻。妈妈要的是健康活泼的好孩子，而不是忧郁虚弱的书呆子。能不能成才，是顺其自然，努力了就够了，而不是拼命。其实每个人在社会上都有自己的用处，如同我们当初读书时，班里很多“笨蛋”同学现在在社会上却当上了老板一样，各人都会找到自己的位置。”

孩子是我们生命的延续，是我们的全部。我们有理由把他们培养的更优秀，但是就靠搬硬功不一定对每个孩子都适合。退一步说，就算他现在做到成绩很突出，长大后就一定会不厌倦吗？很多被人们称为“天才”的孩童由于教育不当，长大后反而成为庸才。我有个邻居，读书时品学兼优，父母下通牒，必须考上大学，结果由于思想压力太大，后来精神失常，现在三十多岁老婆也没讨到。女儿班里有个女孩，成绩本来不错，她妈妈整天在她耳边唠叨：一定要考上重点高中啊，妈妈对你期望大啊，我们这个家就指望你了。结果那孩子考试考得惨不忍睹。

教育孩子要人性化，我就是一个“马大哈”式的妈妈，但是事实证明我的孩子被我教育的还算是可以，呵呵！