学习成绩落后的五个因素

差生学习成绩落后的因素应该是属于下列五个方面：教师因素、家庭因素、学校因素、社会因素、自身因素。

1，教师因素。在农村流传着：高中老师哥哥姐姐、初中老师叔叔阿姨、小学老师爷爷奶奶。现在好多地方还是这种现象。想一想一群爷爷奶奶能全部教好一群五、六岁至十来岁的学生吗？而旦还有他们当中还有一部分文化修养、适应现代信息社会发展的业务素质还十分薄弱，就现代信息技术来说有的还不及他们的教学对象，又如何教会他们的学生呢？这种现象在一些山区小学十分普遍。

2，家庭因素。这方面也有多种类型，诸如：有的家长太自私，以至影响孩子，使子女只关心自己，不关心别人，更不关心集体，在个人利益方面斤斤计较；有的家长给孩子灌输“强梁得吃啥，利害有人怕”的观念，造成他们的孩子说话粗野，欺侮同学，顶撞老师的严重缺点；有的家长夫妻间经常吵闹、打骂基至闹离婚，使孩子心灵上遭受严重创伤，他们无心学习，无心工作，看什么都不顺眼，这样要不了多久也会出事；有的家长溺爱、娇惯孩子，大把给钱，过多的买衣物用品，使其根本就不知道艰苦朴素为何物。

3，学校因素。教学的管理、课程的设置、教师的安排、一个班学生人数的多少等很多因素都会影响学生的文化素质和道德修养。在农村一些初中都还有一个班七十多乃至八十个学生。有多少老师能管理好这么大一个班。你一节课又能辅导多少人？（况且初中现在又添了不少爷爷奶奶。当一个人到了五十多岁的时候在讲台上会常常感到力不从心。代沟总是无法完全消除）。学校又不可能把这样一批人全部下岗。否则，一些班级的课程将无法安排。

4、社会因素。我国正处在巨大的变革时期，人生观、价值观的改变，经济消费的狂潮，形形色色的不正之风，把一个结构复杂的社会呈现在尚未成熟的少男少女面前，有的便无所适从，社会上刮什么风，他们身上便起什么浪，各种落后表现便随之而来了，或者录相厅里“滑下水”，或者溜冰场上“栽跟头”，或者歌舞厅中丧志向等等。

5，自身因素。一些学生因为不重视自己思想素质的培养，随着年龄的增长，他们追求物质享受的欲望越来越强烈，好逸恶劳的观念越来越严重，更有甚者他们中的一些人自命不凡，看不起父母，嫌父母土气、无能；看不起同学，嫌同学单纯、幼稚；看不起老师，嫌老师观念陈旧、跟不上形势。如此思想状况是不难表现在行动中的。