中教安全好自为之，外教忙无暇顾及

－－什么叫试验，就是让猫去学习游泳，以补其不足。让猪去练长跑，让狗去转捉老鼠，等等这样的事么。

你们在做什么吗？在意淫啊，还不知道。

－－现在的教育制度，是对那些全心全意要做全才的人准备的。对于我们这些人则是禁止的。

学习好，学生好，现在新课改教育好，教育我们都想全才靠近，我们是什么学生学生：我们是全才呀。就是把自己全部才能都展现出来给外国人看类让外国人笑话的一种做法。仔细回顾一下我国这几千年以来的教育发展不禁让人大为所失呀？我们从国代封建时代到现在我们的驾驭还是只掌握在少数人的手里。他们说什么我们就是什么，我都不知道我们到底有没有思想和理智，我们学习十来干什么的，都是为了让学校拿去做宣传的，让大家看的，让外国人看的，和人家比的，我们行吗？看看人家的教育再想一下我们的所谓的新课改教育，我们都在做什么，我们都与再改什么。看看我们的校园都被改成什么样子了，是乎成了某些人的工具，和有些人的天堂，但不属于学生。

或有或者无的梳理着自己的已经杂乱无章的心绪，我不知道指一切到底什么时候才是个尽头，什么时候才是个结局，或许还时候这样一代接一代地残骸下去。

众所周知，我们现在的新课教改所出现的问题，但是为什么没有大的或着较大的一点点变动呢。我知道有的人就要说了你是哪根葱啊。有什么权利来说教育部部长呢，是呀，我是根葱那么朋友你也未必是根好葱吧。呵呵，我想知错不说或者不改的人也未必是什么好东西，你说呢？

你们的难处我也有一点点感触，在这里为了同情你们的这个伟大的创举，过于打击你们的话就不说了，说说问题吧。

课改，新课改。听起来是个创举，是个从古到今的一个伟大的创举，但是它的后果却是惨重的。我们在那十几亿中国学生的命运在开玩笑。你说呢？呵呵，怎么还很模糊啊，那你也快玩完了。看看我们所做下的这些是吧：

警：课改就应师，生一起改。不，先改师……老先生就没有必要出来了，丢人。

1、我们推行教改，宣扬教改但是我们再改什么呢，是在改变我们中国的现状吗？呵呵，或许对于你们这些执迷不悟的毛孩子来说，是吧。但是你们友们有想过，我们改生不改师【某些地方，别的地方我不知道。】有什么用呢？

2、大量的投资是在做什么呢，就真的在为教育做贡献吗？是的。或许你们的初衷真的是在为了教育的未来做的，但是有谁想过后果呢？

3、推行了因材施教，但是，又有谁想过那些因才施教的学校的真实目的何在呢。他们又在做真些什么勾当呢。

4、我们是在进行课改教育呢，还是在作秀。

5、教育就是教育不是在做那些小皇帝，小公主的进修基地。

6、教育就是教育，见错不能教那是在干啥呢。还不是口是心非吗？

7、请问我们是在作秀呢，还是在干别的什么呢？你们口口声说是为了学生但是又有谁会在乎学生的感受呢？

你们总是自以为是，以为你们很了不得。什么事都对，什么是都是别人的错，即使是自己错了也要退给别人或者下一代。擦擦嘴说，他们怎么怎么的不对，但是你们有没有认真对待过自己呢。

你们说90后不对很不想样子，他们的导师又是谁。过去你们说80后不行，那么当时你们又有谁想过他们的导师。

你们参演历史的重要角色，下一代地身上就有你们的罪证，你们是逃不掉的。

你们坐着了历史上最光荣的职位，当时却作出了历史上最无耻的勾当，残害了一代又一代。

……还有什么要说的吗？

最近心情很不好，我来回反复地思索了很久，但是对于答案则十分的渺茫，不知也不懂，自己到底是怎么了，最近看到了许多的所谓的诗人写的诗。有淫逸的，有练笔的，有诗非所意的，有写诗记事的，也有诗非不分的的那种，还有意淫的一种。你说你们在家意淫不是很好吗，干嘛还要出来呢。想干嘛。害怕别人不知道你们的做法吗。呵呵，那你们就好好发扬你们的精神吧。

性，对于我的概念很浅薄，随意我所说的不是性。

对于诗的性情，我也是很高涨的，但是看了你们的那些意淫诗我也乱了脚步了，到底该怎么写呢。我也不知道了，知道中国为什么的诗风会发生如此大的变异吗，对，我想你也一定想到了，就是由于你们的淫逸。

意淫的诗人，和那些想学习淫逸的诗人们，干嘛要这样呢？自己淫逸不是很好吗？干嘛还拿出来呢。你真不嫌丢人，那我还嫌脏眼呢。好好在家意淫着吧，我想你最好别再出来了，好。

看到你们的意淫诗时我的第一感觉就是想吐，恶心。不觉得吗？我想你们肯定不会觉察的，因为那就是你们的目的，对吗？

我们是什么，我们只不过是他们【全才们】跟前的一个个过客罢了。对于学习来说我们每一个人都是很必要去学的。但是就拿现在的教改制度来说吧。我们只不过是他的牺牲品罢了。

我们所背负的只是他们【70.80后】遗留下来的问起罢了。

我觉得杂交与诱变这两个词语用在人性的突变上，真是绝了。

其一，所谓杂交育种简而言之则是将两个品种的优良性通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。在这里形容小稻反而不好，形容人性是再好不过的了。

仔细数着手指，算着中国文化与外国文化在杂交以后来的这段时日。闭上眼想着中外人性杂交的“繁荣局面”。但猛然睁开眼心头却是一片空白。

不知是中国人种基因出了问题还是怎么地，我们所研究的“杂交育种实验”就是在我们的身不灵验了。很奇怪也很不明白，为何我们得到都是“全才”而人家却只有人才。

对于出现了这样的一种突变的现象，我想或许只有在中国的土地上才会有的吧！

你们不是老是说要弘扬民族精神呀？那还不如说成“民走精神”比较好一点。

其二，所谓诱变育种简而言之则是；利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变。对于这一点用在中国人性那才叫绝！

睁开略带一点疲惫的双眼偷偷的开一下周围的世界。我不禁发现中国文化被外国文化诱变了。而我们这样地认真地诱变育种下来，得到的还是一批又一批全才。

或许这一切是对的吧！用那些以胡吹乱写为顽强的大师们的话说这叫“中西结合”。人家是结合，但我们做的是什么呢？还不如说结活。

顺手翻阅着几本略带一些中西结合味道的书籍看起来。看一点点，就这一点点对于一个无知虚望的我已经“受用”好几天了。我想这就是中西结合的魅力吧！

我之所以要把这些叫做诱变育种的原因是源于对中国文化的忠爱的。说我无知也好，说我拽也罢。我不在乎，也不会去计较的。

是觉得中国传统是应固守但又不应全守。外文应拒之门外，但不应拒之千里。吸收还不如去创新，新创也是不错的。