浅谈宝宝早期教育

俗话说：三岁看大，七岁看老。这种说法是有科学根据的：一个人的大脑是否聪明，取决于早期教育；一个人的学习能力强弱，取决于早期教育；一个人的行为习惯和性格特征，也取决于早期教育。可见早期教育对宝宝有多重要。而父母是孩子的第一任老师，我们的一言一行都会直接影响到孩子以后的人生。初为父母的我们除了感受一个新的生命带来的天伦之乐的同时，更要深深的思考一下如何才能做好孩子的第一任老师，如何才能更好的对宝宝进行早期教育，使宝宝在享受优越成长环境的同时，又能够接受到健康的积极向上的思想。

其实让宝宝接受良好的早期教育并不一定是非要上托儿所、亲子班才能做到。专家也表示，在上小学前只要有一年以上的幼儿园经验就足够。也就是说，如果父母能提供宝宝良好的照顾，只要在四岁时再去读大班就绰绰有余。我在抚养教导宝宝的这两年多里，也总结了几条不成文的建议，希望能供大家参考。

一、用心交流是真，切勿不把宝宝当回事。

当今社会竞争太激烈，生活的节奏也随之飞快了起来。年轻而好强的我们总想着多给自己留一份自由的时间去追逐绚丽的梦想，从而有时候就忽略了身边可爱的宝宝。熟知宝宝虽小，却也有着丰富的感情和深切的盼望。有时候家长一个温柔的眼神、一句贴心的话语，都能使宝宝幼小的心灵荡漾着幸福的光波。所以千万不要对正在央求你陪他玩一会的宝宝，表现不耐烦的情绪，更不要大声的吼一句：“没看见我正忙着吗？”即使宝宝知趣的不再祈求，但他心里肯定会有一种被冷落的感觉。如果长时间这样下去，则容易使宝宝养成孤僻沉闷的性格，不愿意与别人交流。

二、适当的鼓励是金，切勿对宝宝指责、埋怨。

宝宝稚嫩的脑瓜很容易造成在我们大人看来再简单不过的事情他也会弄得一团糟。这时家长不要一味的指责和埋怨，而是要静下心来仔细的寻找宝宝做的对的地方，并给予适当的鼓励。用你微笑的眼神告诉他，他不是一无是处，他是最棒的。然后再耐心的给他讲解他做的不对的地方，并温柔的叮嘱他“宝宝，要记住了啊”。现在的孩子无论大小，多会有叛逆的心理，所以适当的鼓励有时也会起到事半功倍的效果。如此几次，宝宝就会在家长珍贵的鼓励下逐渐形成一种平易近人的性格，而不是对于指责和埋怨的恐惧。

三、教育宝宝学会分享、知恩感恩。

现在的宝宝大多都是独苗，在家在外什么东西都是任其选、任其挑，很容易养成娇宠的习惯。有喜欢的东西也是自己霸占着，令家长非常苦恼。这就要我们在平时一点一滴中去纠正。当带宝宝出去玩遇到别的小朋友跟宝宝分享玩具或好吃的东西时，家长就要不失时机的告诉宝宝，以后有好的东西也要与小朋友一起分享。我个人感觉这个时候的教导是大有益处的，因为孩子嘛都是看到别人的东西好（即使自己家里有也不例外），他在得到一份快乐的满足时就会期待下一次这种方式换来的快乐，这个时候你适当的告诉他，以后有好东西也要与小朋友一起分享，他就会很认真的记在心里了。这样有利于宝宝养成一种大度的心理，使他逐渐懂得知恩感恩。

四、灌输坚强思想：哪里跌倒哪里爬起来！

特别是一岁左右刚学习走路的宝宝很容易摔跤，而开始宝宝摔了跤就会很苦恼的在地上哭或是委屈地摇曳着小手让大人过来拉一下。这时你千万不要被宝宝的泪水迷惑，你大可以在原地不动，然后坚定的告诉宝宝：“没事的，宝宝最勇敢了！来自己站起来，到妈妈这里来”，等宝宝自己起来到你怀抱的时候，你可以边给他擦眼泪边教育宝宝：以后跌倒了不许哭，哪里跌倒就哪里爬起来！没事的，摔了跤再爬起来就是一个坚强的孩子了！这样一次两次逐渐的宝宝就习惯了。有时候宝宝摔倒了我就装作看不见，然后她会爬起来对我说：“妈妈，我摔倒了没哭！我最坚强了！”而我也会不失时机的给宝宝一个鼓励的微笑。

五、教育宝宝凡事要适可而止，切不可任性放纵。

现在的家长尤其是上一辈的老年人，总是会把宝宝捧在手心里或是含在嘴里，对于宝宝的要求更是二话不说、立马就办。宝宝要坐摇摆机，家长即使陪上一个上午只要宝宝高兴也会乐此不彼；去逛超市宝宝大件小件的往购物车里仍，还看上了一个千元的玩具汽车，大有不买就不罢休之意，于是家长也只有咬紧牙关狠心地满足宝宝的要求；半夜十点宝宝突然想吃樱桃，于是家长不顾夜黑风寒毅然走上一站地的路程去楼下二十四小时营业的水果超市去购买……这样一来宝宝更加任性，使家长既劳神又伤财。其实说白了宝宝的这些任性都源于家长过份的溺爱，如果宝宝在提出这些无理要求的时候，家长就适可而止对其好言相劝并严加教育，是可以收到一定效果的。

六、常带宝宝去室外活动，多与别人接触。

现在的一些年轻家长大都是白领丽人，她们往往自以为是的以为室外活动带着太多的细菌，与人接触也有着好多不可避免的隐患。孰不知宝宝都是有模仿能力的，都乐意跟比自己年龄大的小朋友接触，这样的心理如果再加上适当的环境，岂不是可以使宝宝提前学到好多的见识吗？而且还可以养成宝宝团结友爱的思想，同时家长也能在宝贝们接触的过程中相互交流一下抚养宝宝的心得，这些直观的心得比在网上交流不是更现实一些吗？这样一举三得的好事家长又何乐而不为呢？

说到这里还是要提醒大家，凡事都有一个度，早期教育也不例外。活泼好奇是宝宝的天性，家长过度的教育和过高的期望也往往会给宝宝造成压力、恐惧的心理。所以我建议还是适当的教育为好，万万不可刻意的去强求，要随时注意观察宝宝的心理。在寓教于乐的过程中，尽量做到委婉、和蔼，让宝宝感受到家长的一片爱心。

我国著名教育家陶行知先生也曾经指出：“六岁之前是人格陶冶最重要的时期，这个时期培养的好，以后只需顺势培养下去，自然成为社会优良分子；倘使培养得不好，那么习惯成了不易移，态度坏了不易变。这些儿童进到学校里，教师需费尽九牛二虎之力去纠正他们已经形成的坏习惯、坏倾向、坏态度，真是事倍功半”。宝宝是我们的希望，也是祖国美好的未来，让我们这些年轻的父母一起努力、共同学习，从点滴做起、从早期教育做起，力争培养一个德才兼备、优秀聪慧的宝宝！