浅谈教养
一个国家的兴衰，民族整体素质至关重要。作者就如何提高民族整体素质谈了自己的看法。其中对家庭以及父母的言传身教对孩子的重要影响放在了首要位置。很赞成作者的这个观点。家庭是一个国家的最基本单位，父母是孩子的启蒙老师，父母对孩子的影响起着关键性的作用。所以素质教育必须从家庭抓起。
教养，是教育培养的缩写，一般是指一个人文化和品德的修养。现在，我们国家正在倾心打造和谐社会。和谐社会的构建，需要高素质高品位的人民主体。因此，一个人有没有教养，这就与提高民族整体素质、构建和谐社会，形成了密切关联。
人，是社会的主体。一个人怎么样才算有教养，用小学生的标准来要求，起码应当是德智体全面发展。德，在第一位。有没有德行，应当是检验有没有教养的重要标准。提高民族教养水准，要从家长做起。知书达理、言传身教，民族复兴，为期就不会太远。
一个人有没有教养，个人认为来自如下几个方面：
其一，基因传承因素。每个人都是父母基因的延续。一个人来到世上，或多或少都带有父母的影子，完全相悖于父母的那是极少数。也就是说，父母的品德好，一般来说，孩子也不会差。父母品行不好，孩子也就好不到哪去。
其二，父母的言传身教。父母是孩子第一任老师。孩子能不能健康成长，父母的一言一行，起着关键性的作用。循循善诱，逐渐引导，让孩子走上健康成长的道路，至关重要。
其三，良好的学校教育和社会影响。学校教育是不是良性循环，社会环境是不是有利于一个人的成长，这些对一个人的教养，都会产生重大影响。
除了上述三个方面，个人的喜好也决定了一个人的教养。一个天生不爱学习的人，你逼着他去考什么学位，那是无济于事的。一个人的教养，主要来自于家庭，学校和社会，只能起到辅助作用。
那么，一个人没有教养，问题出在哪里呢？主要是：
第一，有娘养，无娘教。当母亲的养护了子女，但是没有负起教育子女的责任。养护了却没有言传身教，这样导致一个人谈不上什么教养啦。
第二，子不教，父之过。当父亲的，对自己的儿女，当然要负起全面责任。在孩子成年之前，如果不闻不问，不把教育子女当回事，这就是父亲的过错，是极不应该有的现象。
在我看来，一个人的教养，主要是来自父母遗传基因和父母的言传身教。后天的文化修养和品德修养，只能说占一小部分，绝大部分来自家庭。家庭是一个人教养的摇篮。一个有教养的人，一定是来自有教养的家庭。家庭是社会的细胞，人是家庭的成员。民族的强盛，根本上说需要家庭的强盛。家庭的强盛，需要家庭成员都有教养，不仅要有高深的文化底蕴，还要有高尚的道德情操。创建和谐社会，需要中华民族全员行动；创建和谐世界，需要全人类共同行动起来。目标很大，任务具体，做一个有教养的人，应该是每个人的坐标，现代文明将会给我们带来灿烂无比的明天。