讲给学生的故事

分文理班了。似乎是共识，成绩差的学文科。而学生，像是默认了：上课觉觉，下课闹闹，老师叫叫，回来笑笑。开始是少数人，但不久，这种情绪就蔓延开来。

终于，这一天上课，我不得不听下来。

“同学们，”我努力克制自己的情绪，“也快下课了，咱们休息一会，听我讲个故事。”

“讲故事？”学生静了下来。

“是呀，”我微笑着，“讲个故事。”

“外国人的名字又长又拗口，我记住的不多，象卡尔。马克思、保尔。柯察金、马可波罗、东条英机、希特勒——也就这几个吧。但是有一个名字——一个普通人的名字，却刻在我的心上！”

“德里克。雷德蒙德。”有几个学生读出声来。

“德里克。雷德蒙德。”我点点头，手指着黑板，“一个黑人运动员，英国人。在1992年巴塞罗那奥运会上，他参加了400米赛。在400米半决赛比赛中，刚刚跑过了250米，德里克的腿伤复发了——右腿肌肉撕裂，他重重地跌倒在了跑道上！”

“呀……”学生一阵波动。

“别的运动员们一个个地从他身边跑过，纷纷到达了终点；救护人员也迅速跑上来，想把他抬上担架。但他苏醒过来，却嚎着推开救护人员，从地上爬起来，泪流满面的一跳、一跳地冲向终点……”

那还是在上高中的时候，一天，我避开父亲，打开《青年文摘》，偷偷地读着，就是这一则小故事，让我泪流满面。我清楚的记得，那是个午后。

“为了参加奥运会，德里克已经动过5次手术了。

“比赛早结束了，只有德里克。雷德蒙德还在一跳、一跳地向着终点冲去。此时，他的父亲也从看台上跑下来，扶着德里克的胳膊，和儿子一起慢慢地走向终点……

“赛场沸腾了！全场65000名观众自发地站起来，鼓掌加油，为这位象征着奥林匹克精神的运动员鼓掌，也为这位伟大的父亲所表现出来的父爱表示敬意……”

下课铃响了。

“同学们，冠军只有一个，但我们不能放弃冲向终点的机会，更不能放弃自己……”

轻轻地，拉开门，我走出去。

“老师哭了。”有学生轻声说。