论学习

学习是加快前景步伐的强大动力，式提升自我价值的重要方式。我们处在IT时代，竞争日趋激烈。只是不断更新加快，科技发展日新月异。对新知识的学习就显得十分重要了。最可悲无望的人，就是那些没有知识且不学习的人。所有财富都依赖于知识，而知识最终要靠学习来支持。人没有只是不可怕，可怕的是没有学习的意识。

有个男孩由于家里穷，他只好弃学挖煤。他认识到一个人不学习就永远改变不了贫穷的命运，改变不了自己挖煤过活的命运。于是他在百忙之中抽空学习，买相关的自考书籍自学。考了专科有考本科，甚至还考了研究生。这个例子全是因为学习提升了价值，学习改变了他的一生。

如今的时代，如果固步自封，跟不上发展变化的步伐，将会被淘汰。相信大家听过“方仲永”的故事，他五岁就会写诗，可以说是天才了。他的通晓.领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高，但他没有学习，最终便成为一个平凡的人。我们可以想想，不是天生聪明，而是平凡的人，如果后天不学习，可能要做一个平凡的人都难吧。

这个例子深刻地说明了一个道理，人无论天赋有多高，如果不学习，最终也无法成功。生在现代社会，如果没有强烈的学习意识，只有被淘汰。

学习要勤于思考。不懂就要问。这是一个善于学习的人对待学习应持有的正确态度。在今天浩瀚的知识海洋里挣扎，如果没有精思和谦虚的学习态度是不可能成功的。只有认真学习，在学习中认真思考，在思考中提出见解。不懂就问，这样就可以学到属于自己的知识了。美国著名教育心理学家布鲁纳说：“正确的学习态度不仅是将我们带到某处，而且应该让我们在前进时更为容易。”所谓的：“学而不思则罔”。如果在学习中不去主动思考，就不会取得良好的效果。“苹果落地”引向了星体的运行.地球的引力等牛顿力学的重大发明。就这些巨大的发明无不是在思考中去挖掘而产生的。

学习要有恒心。所谓“人贵有恒，学贵有志。”这个道理深刻地阐明了，人可贵的是志向，最难得的是持之以恒。很多人就是持之以恒才造就了他们放名流千古的人生价值。达芬奇就是在老师教画鸡蛋的熏陶下，持之以恒的学习才造就了他闻名于世的著名画家。而并非是他慧根独具。荀子说：“锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。”想要正真学到知识，恒心是必不可少的，认真学习，大有作为，学贵有恒。不能半途而废，否则将会一无事成。人有恒心万事成，人无恒心万事崩。如果整天沉綅在种种幻想中，只有决心的恒心而没有坚持的恒心，注定和成功无缘的，

要向对手学习。人生道路不会是平坦的。需要拿出勇气，用智慧战胜困难.战胜自己.战胜一切阻碍前行的拦路虎。向自己的对手学习，是一种好的学习方法。

很多学生，看到对手成绩比自己好，只会找种种荒谬的借口为自己辩论。其实这是一种自甘堕落的行为。不妨好好想想，别人为什么比自己强。是用什么样的学习方法，以人为鉴，可以明得失。把别人的优点填补自己的缺点，只有这样才会有进步。如果埋怨和嫉妒对手，埋怨对手你会变得心胸狭窄，久而久之生命就会慢慢枯萎。其实人正因为有了这些对手，才使我们变得坚强，变得自信，变得充满活力。他们是挑战者，更是同行者。因此，只有用坦然的心态去面对生命中的一切对手，用于向对手学习，生命才会越来越有意义。借助对手看清自己的不足，虚心改进自己的不足，是自己不断进步。好比自己站在对手的肩膀上发展自己。

要学以致用。古今成大事者，无不聪慧博学。但读书破万卷的人未必能够成大事。原因就是他们不能学以致用，运用是学习的目标所在。知识不是禁锢人们思想的枷锁，而是促进人们创新探索的催化剂。现在很多大学生毕业后因找不到工作而感叹。往往这些大学生很多就是不能学以致用所导致的。所以处于如今繁杂的社会形势，我们的学习要从单一的“纸上”转变到“躬行”。做到学以致用，用以为学。才能给学习带来生生不息的动力。

只有运用以学为基础，学习以运用为目的。这样我们的思维之河，才会有狭窄的山谷流入开阔的平原，才不会有腐朽和干滆的危险。