无事乱涂鸦——人生如网络游戏

思维极其混乱，犹如这混沌世界。天灰蒙蒙的，毕业年级的学生正在进行为期两天、长达9个半小时的月考。我想他们的目标应该是明确的吧，因为他们一条道要走到头，无论如何也要通过中考。看着这些正值青春年少的学生，一个个被读书、考试搞得灰头土脸的，不知是该为他们目标明确、刻苦拼搏的精神感动呢，还是该为他们花样的年华被掩埋在书山题海中发霉而感到悲哀？但这是中国的国情，生在中国能逃脱这种国情的人能有几个？就只有那极个别的父母开明、伟大之至的有幸子女，如本月《家庭》杂志上提到的湖南“英达外语学校”的校长赵雄的儿子赵铭，6岁因厌学退学在家根据自己的爱好和特长自学，还有山西阳泉11岁女孩考大学，盘锦市盘山县高中仅10岁的男孩张炘炀高考，二本没问题，他们没有经受“十年寒窗”的常规教育，用行动阐释中国的教育及教改。所以有时想起来，自己空泛的从理论上写篇论文，呼吁教改，与这些有识之父母的实际行动比起来，真是无力之至，无聊至极！但中国的绝大多数学生是要在这种教育制度下成长的，随社会大流好像才能看见康庄大道。即使到头来必定有近半数的人要从“千军万马过独木桥”的中、高考阵营中败下阵来，国人也有一种“我尽力了”的心安理得。但我突然想，教育为什么要规定100％的人读书，而只有百分之几十的人能上高中、大学呢？为什么中国的青少年都必定要经历这样一场不是战场却胜似战场的独木桥上的拚挤厮杀？为什么多少中国人成年多年以后都还做一个参加高考而没考取的噩梦？外国人会不会也做这种噩梦呢？教育理论家总在空喊，教师要让每一个学生有自信心和成就感，但这种噩梦的惊悸、一辈子的内伤，到底是教师留给学生的，还是教育制度留下的伤痕呢？中考、高考注定一部分人难有自信，没有成就，老师能凭空给出吗？有多少读书不自信的学生，一旦不读书了就人模狗样啦，这能全然怪老师吗？许多欧美国家实行学分制，以及国家对教育的高投入和广泛的社会办学，任何一个学生只要积累某些基础学科和自己喜欢的学科的相应的学分，就可能上自己理想中的大学，并且学生时代学的东西能直接增强以后的工作能力，这样的书读了当然能增加人一辈子的信心，这是事实造就的信心和成就，这是能喊出来的吗？我在想，中国的教育犹如一场网络游戏，教育的设计者如果不把教育设计成一场独木桥上千军万马的拚挤厮杀、死伤的人如蚊虫苍蝇般落下、唯有少数英雄突围的场景，而是设计成千军万马平平安安过千万座桥的场景，那就不够刺激，没有看头了。但我不知国人的生活该不该如游戏。可仔细想来，中国人的生活有哪个阶段不是如玩游戏一般呢？学生时代玩“千军万马过独木桥”的游戏，职场竞争又何尝不像在玩“千虫万蚁过红黑两道”的游戏？暮年晚景又好似玩“两家四老养一屋三少”的游戏。这大概也是家大口阔的中国独有的一种国情吧？有一个词语说“人生如戏”，我想应该改成“人生如网络游戏”。国人，真该感叹，生而逢时，因为游戏练就一代代精英，让我们驰骋世界舞台时，足以创造中国人永不倒的神话！可能正因为此，中国人在世界各地，生存能力都是最强的！