读《国学经典》有感

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闲暇中，喜读书，诸书中尤好《国学经典》。每读至会心处，辄心悦诚服，啧啧赞叹良久。自是慨叹华夏文化之辉煌灿烂，历代先贤之智慧伟大。除此而外，胸中常涌出些别致感触，写出与大家共谈！

一，强烈呼吁教育部下令在中小学开设国学课程。邓实先生言：“国学者何？一国所有之学也。有地而人生其上，因以成国焉，有其国者有其学。学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国也。”由此可见国学涵盖之广，地位之重。中小学生身心未全，意志不坚，极易沾涉陋习，效仿不法，而国学教人“修身”“慎独”，故在中小学开设国学可矫此弊端，正其心骨，藉此又可向其传授我中华优秀传统文化，何乐而不为哪？

二，当代社会整体道德水平不高与二十世纪初至今的国学“不传”有关。众所周知，二十世纪二十年代，在章太炎，鲁迅，王国维，胡适等一大批国学大师的推动下，国学大盛。此后，国学日衰，渐成颓势。如今，“礼”不传，人不知“礼”；“道”不传，人鲜知“道”。父不慈，子不孝，夫不和，妻不顺，兄不友，弟不恭，朋不信，友不义，君不敬，臣不忠。学生不闻“弟子规”，教师不闻“师（者）说”。究其世风日下，道德沦丧之由－－－“国学不传”！

梁曰：“少年智则国智，少年强则国强。”同样，“少年知礼则国知礼。”故振兴国学，当从少年先行；而见贤思齐，吾辈更当身体力行！