向池莉学习

近期，看完池莉的《来吧孩子》，终于有时间梳理一下了。平时看书，有做笔记的习惯，一来吸取些别人作品里的营养，想学以致用，二来也活动一下“握鼠手”。

看完《来吧孩子》，随手在书的扉页上写下“与孩子一起快乐地成长（年龄和心灵），向池莉学习，做孩子的好朋友”。这大概是这本书带给我的最大收获。池莉对女儿的爱用了最直白最动人的语言：我深深感谢女儿给了我另一种生活，我对她没有任何要求，只希望她幸福快乐，如果她的盛开需要肥沃的土壤，那么我情愿腐朽在她的根下。在抚养教育孩子的过程中，也倾注了大海般宽广深远的母爱，她自有独到之处——放飞孩子，让她在嬉戏玩耍中循序渐进地学习生存本领；她要她的孩子每一天都踏踏实实地获得幸福；她要她的孩子懂得专业知识的学习其实就包括在敬重生命之中；从生活中学习，从大自然中学习。池莉女儿亦池在作家妈妈的良好启发式教育下，能从对花花草草的热爱升华为对绘画的喜爱，对美丽风景的赞赏转化为对摄影艺术的爱，她充满自信敢于梦想，敢于追求美好生活，以5A的成绩成为英国常青藤大学品学兼优的学生。

给我较大的震撼的是池莉不仅是位知名的大作家，还是厨艺高手。原以为池莉这样知名的作家，会与很多娱乐圈里的明星一样，像做饭这样琐碎的小事是不用自己亲自打理的。池莉拥有广博的兴趣爱好，不仅能写出令读者受益匪浅的文学作品，还酷爱大自然喜欢野外步行，喜欢烹调喜欢把住所收拾得窗明几净，喜欢宁静，喜欢茶和酒，还喜欢间或什么都不做，仅仅倾听或者沉思默想......既有情趣文人的雅兴，也有邻家女孩最朴素的爱好。也许正是因为有这样多姿多彩的生活的淘洗，加上敏锐的触角，多方养份的积淀，经思维的反复提炼推敲，才凝成这样饱满深邃的、引起很多读者共鸣的作品吧。

池莉对生活的爱渗透到生活中的方方面面，因深爱自己的孩子，在饭菜里加足了爱的味道，造就了一流的厨艺。的确，只要用心来做，在书写美妙文字的同时，并不影响美味佳肴的新鲜出炉。很多事情都一样，只要想做一定会找到做的理由的。“忙”是一个弹性很强的字眼，很多人的“不作为”都能从这里找到“冠冕堂皇”的理由，自己也一样。

以前看过这样关于孩子与家长一起成长的言论：到底是家长成就了孩子，还是孩子成就了家长。一般情况下，在孩子小的时候，家长的以身作则的示范性及正确引导的作用是显而易见的。与孩子在一起的时候，因顾及自己的表率作用，在无形中也会拔高自己，在潜移默化中成长。随着孩子的成长及鉴赏能力的提高、知识面的逐渐宽广，家长对新知识的更新，对新事物的敏感度远不如孩子那么敏锐。我同学与她女儿一起学《论语》，我好朋友与儿子一起学英语，都是与孩子一起成长的典范。平时翻阅孩子的语文课本，看到精彩的课文，我就会忍不住会诵读起来，儿子像老师一样矫正我某个字的音调，很享受这爱意融融的美好时刻。

读史有智慧，读《来吧孩子》亦然。