让教育之爱体现在细节之中

翻开字典，您认为为哪个字最沉重？我说是爱，因为这是一个用血和肉筑成的支撑人们灵魂得一个字。爱孩子是教师的天职，但说起一个优秀的教师如何爱孩子，仿佛只有嗓子嘶哑、带病上班，甚至晕倒在课堂上这样的实际才能有感染力，首先我不否定这种无私的奉献精神，也很敬佩这种忘我的敬业品质。但我觉的教育之爱未必非得那样洪烈，如果我们善于在平日中，在日常教育的每个细节中播种和呵护孩子们的感情，就会发现，最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处，最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中。

一个小小的细节可以传递爱的信息，一个不经意的动作可以扶起孩子的自尊，一句充满爱心的话语可以影响孩子的一生，作为幼儿教师千万不要轻视这小小的细节，我们的爱正是通过这些点滴细节慢慢渗透到每个孩子的心灵之中。

相信这样的镜头我们每天都会看见，当我们行走在幼儿园之中，常常会有孩子一脸阳光地与我们打招呼：“老师好。”有的老师会微笑着应答，有的教师会蹲下身子和孩子拥抱，或是用手抚摩孩子的头或是脸蛋叫叫孩子的名字，而有的教师却高傲地看孩子一眼或是用鼻子“恩”一下。更有甚者，有的教师却依然顾我地走着，看都不看孩子一眼，就这样一个打招呼的细节，便掂量出教师对孩子爱的分量。

其实由于我身兼中心园行政副院长的职务，业务院长又长年在分园主持工作，院长因兼镇托幼办主任，工作特忙，所以中心园的好多工作需要我去处理，因此在班里呆的时间很少，但我和孩子们相处的关系却非常的亲密，户外自由活动时，常常有孩子偷偷跑到办公室笑嘻嘻问我：“姜老师，你在干吗？俺都想你了，你怎不去给俺上课了？……”我想之所以孩子们能如此，或许就是因为我在平时的工作中注意了教育之爱的每个细节，平时在班里我称呼孩子总喜欢去掉他们的姓直接叫名字，如：郝敏，我喜欢叫她敏敏；对于一些调皮的小男孩，如姓徐，我就叫他小徐，这是一个小的不能再小的细节了，能让孩子从我这感受到母亲的温暖和玩伴的亲切。

平时教师们可能会经常收到一些孩子的小礼物，比如：他自己画的一副画、或是他喜欢的一个小贴画……我也不例外，经常会收到一些不起眼的画或他们的小制作，有的教师收到这些礼物常常会一笑置之，随手放到桌上或抽屉里，而我总是细心的收起，并告诉孩子我有多么的喜欢和珍惜，告诉孩子老师对他的爱和感激，就这样一个细节，有的教师是随手丢掉了爱心，而我却利用这个细节让孩子们学会了爱和感激。

其实只要我们对教育充满爱，那些充满感动的教育细节便俯拾皆是，只要我们把爱做的更细更彻底，从小处着眼，从细节入手，相信我们的教育之爱便会充满我们日常生活中的每个细节！