让表扬助你一臂之力

今年三十有五的阿君，是副处级干部了，老婆年青、漂亮，在同学的眼里，他所有的一切都让人羡慕。每逢节日，同学聚会什么的，阿君都慷慨大方，积极主动去买单，吃喝玩乐之后，往往还要车接车送。对此同学们都说，这也无可厚非，谁让他这么优秀了。

但阿君也有个缺点，就是好发发小脾气，工作上不顺心和委屈的事，都会拿来在同学身上出气，一坐到桌子上，半斤酒下肚，工作上不敢骂出口的话，全都骂给同学们听。开始同学们能理解：现在即便做了官，也不容易，因为头上还有官，当然怨气、泄气的事都常常有。可渐渐地，同学们都以种种借口推辞了阿君以后的邀请。有时同学们会给我打电话说，那个好发怨气的“副处”要请吃饭，都不要去！

豪是位优秀的小学教师，有好多的学生家长都认识他，并愿意把家庭里教育孩子的经验和做法拿来与他交谈。

每当遇到有小孩子调皮捣蛋，乱扔纸片，打架斗殴的，不管是不是他班里的学生，豪都会很负责地训斥孩子，给他们讲一些寓意很深的道理。即便孩子们听不懂，也都因为豪身上有老师的威严，而被迫点点头，或者流着泪承认自己的错误，哪怕过一会再犯！

有时豪也会给孩子们讲一些自己听来的故事。周围的小孩子也会有很多都来听。可不久之后，豪就觉得这些很喜欢在他周围讨训斥或者讨故事的小孩子逐渐少了，有时，那些孩子看到豪就躲避。有一次放学，豪在厕所里还听到有一位孩子说，今天那个爱训斥人的，还没想训斥我，我撒腿就跑掉了，哈哈，难道他就不会说一点好听的，难道我们一无是处？那一瞬间，豪是如梦初醒。原来，在孩子们的眼里，他不知不觉地变成了一个不受欢迎的人了。于是，他很难理解，也感叹颇深。豪是优秀的，我敢说，年终评先进什么的，豪是最优秀的人选。即便这样，为什么豪在孩子们心中失去了位置？那么我们该怎样做才能成为孩子们心中喜欢的老师呢？

有一位我认识的企业老总，关系密切，今年已经五十多岁了。论能力，连初小也没毕业。后来也没去进修捞个什么文凭。电脑什么都不会，签个字手都颤巍巍的。可就这么一个没文凭的老总，企业固定资产从九十年代的60万元发展到今天的8000万元。真可谓事业有成，步步高升。在他手下高材生如云。当我和他的员工们交谈时，大家都会齐声称赞他们的老总有能力。我很纳闷：我还不知道你们的老总有多大的能力么？后来，一位卫生员告诉我：“我们的老总从来没对员工发过脾气，表扬和奖励的优势遮掩住了他的文凭不足的缺点。”直到这时，我才忽然找到了孩子们为什么不喜欢豪的原因。

现在，当我有时因工作的负面情绪正想发脾气批评手下的老师时，这位卫生员的说法对我相当管用：“让表扬助你一臂之力，因为它的作用很大！”