现实意义中的顺境与逆境

对于顺境与逆境，我们常常认为在逆境中学习、成长的最终效果，要好与顺境。因为毕竟古来有车胤，孙康“囊萤映雪”，司马迁忍辱负重写《史记》等诸多事例，都在说明逆境中学习，成才的决定性。尽管如此，回到21世纪，关于逆境与顺境之说，更多的是用以教育少年儿童的思想境界精神。

对于我而言，不论是顺境中出人才也好，逆境中出人才也罢，起真正关键因素的第一点就是意志力。倘若没有意志力，即使你身处顺境，你也难以有所作为，甚至一靡不振，被这个社会所淘汰，又何况是逆境！所以意志力是人完成身心硬墙的重要因素。

那如果说，意志力是推动人学习的动力的话，那么第二点：欲望，就是着动力的前提了。对于“欲望”这个词，就是自己想要的东西或者某种事物。字面而言，它不难解释，而将它和人的精神联系到一起的话，欲望，就是人的一种精神寄托，就如成才的欲望在于求知，而“求知”则就是人脑中潜在的一种意识，而有这种意识在，当然也就无所谓顺境或者逆境了。

结合以上观点，人在学习或者生活方面，无论顺境、逆境关键因素就在于：意志力和欲望。而有了这两种关键因素，就能更好的完整人的精神世界，而这样就能使自己的身心、精神更加完美。

说实话，在现在的社会中学习，就意味着找工作，赚钱，费劲心机地在顺与逆的环境中学习，也就是为了完成这个因果循环的关系罢了。而社会则是人类生活的大环境了，而它的顺与逆，就看这个人的精神所在了。古人常不把顺境与逆境当作人生的循环，而是当作一种身心，精神的提高，由此才会有那些，以清高自命的才子，其实他们也不仅仅是无德无才，自负甚矣。可大都在于他们沉于世，浮于世的心态，他们正是因为这一点，从而化逆境为顺境，把顺境化为自己的理想的精神境界。这正是他们多才的特点，从而使清高演变为放荡不羁，了然于世。

而现在的人太看中上述所讲的因果循环，而少了许多，天生才华的才子们。

其实，说白了，在顺境或者逆境中成长，只能让小部分人的才干得以发挥，从而埋没了人才。毕竟现在的生活要比古时要好多了，人们也习惯的饭来张口，衣来伸手，忘记了熟悉，适应未来将要面对的环境，从而成为，环境的牺牲品。疏忽了，人，其实是要靠这种意志力与欲望，去改变你所处的环境，重要的是这种环境不论是顺境还是逆境，都要它变成你精神的乐园。