我对现代教育事业的认识

高校有公办、私立之分。近年来连续几年大规模的扩招，有些学校已不堪重负，大学校园里人满为患，到处都是熙攘的人流。教学楼、实验楼、学生公寓、食堂等基础建设，年年拔地而起，年年供不应求。为国家税收起到了一定的作用，原本几十人的小班授课改成了几百人的大阶梯教室统一授课，台下学生满堂，黑压压一片，台上老师声嘶力竭。　各院、系实验室由于做实验的学生太多，教学实验设备少，实验老师则分批加班加点。单元式的学生公寓也由以前四人和八人合住，改成了八人和十六人合住，学生食堂更是几近摩肩，拥挤不堪，买饭和打开水排长队成了学校最亮丽的一道风景。图书馆借书的人流更是川流不息，应接不暇，阅览室里座无虚席，校园里随处可见染着各色头发、穿着奇装异服、脖子上佩挂着手机的红男绿女。暮色黄昏的花丛中、柳树下和绿茵地，有的男女学生视而不见路人极尽缠绵。

老师们则既要教学又要不断充实自己，进修读研、考博，教学繁重，工作量饱满，还要为评职称撰写论文、搞课题，就是不评职称每年也要求撰写一定数量的论文发表，忙得不亦乐乎，劳心又劳力。人的时间和精力是有限的，这也随之造成了有的老师上课无精打采，不能集中精力，备课敷衍了事，一时间叫喊累声连成一片。

中小学教育则更是五花八门、百花齐放，各显神通，各地教育主管部门三令五申明确规定不让分重点班、快、慢班，可上有政策，下有对策，各地分班高潮依旧如火如荼，分班分得更加细腻无比、培训班、实验班、重点班、普通班等，种类繁多。好班、好学生配备好老师，普通班的学生也成了名符其实的放弃班、淘汰班，大有让他们自生自灭的意思。这也是对教学普通班的老师和学生的不公平对待，殊不知有时孩子的潜力是无限的，有的学生或许上小学和初中阶段比较贪玩，没有把主要心思放在学习上，但他们聪明，一旦知道了学习的重要性，他们的潜力将如火山般喷薄而出，突飞猛进。当然这要靠老师和家长潜移默化的教导、互相之间的配合和自己的悟性，更要有家长们身体力行的表率作用。

教育呼唤无私奉献、敬业爱岗、勤于钻研，开拓创新的好老师，老师的整体素质不容忽视。教育或繁荣或苍凉，都关系到国家的命运和下一代的健康成长。老师不仅奉献的是青春，是汗水，更重要的是托起了祖国明天的希望和未来的太阳。