二棵向日葵

花池里的无花果树下，悄默声地冒出两棵细枝大叶的植物，人们也不知它叫啥名字。混迹于杂草野花间，如鹤立于鸡群中般的显眼。

我拔去它根部的杂草，为它剪去的多余叶片。它好像有意感激我似的，一天一个高度地往上长。路过的小学生，看着它的样子，都互相好奇地问：“这什么是呀？”同伴被问得直摇头。有一天，又来了几个小学生。只听其中的一个小姑娘惊喜地高叫着：“原来是向日葵呀！老师教过我们的－－”那兴奋的程度溢于言表，其中不乏有炫耀的成份。其他的孩子也停下脚步，驻足观望。“原来，向日葵是这个样子呀！”一脸的不服与疑惑。

数日后，向日葵绿茸茸的头颅上，像一片彩霞似的绽开了一个笑脸。偶有几只小蜜蜂和蝴蝶，在它的脸庞上痴情地亲吻着。太阳公公转到哪里，向日葵就把笑脸跟到哪里，好像它们正和太阳公公秘密地交谈着什么悄悄话似的，全然不顾高大的无花果树对它们的干扰与伤害。绽开的笑脸，不但引来了蜂儿蝶儿，也引来了叽叽喳喳成群结队的小孩子。有的被妈妈牵着手领到这，妈妈说：“这是什么？”儿子一脸茫然。妈妈又说：“这就是向日葵，你吃的葵花籽就是它结的果实！”孩子如梦初醒，高兴的同时，伸手想去摸摸向日葵的面庞。妈妈牵孩子的手猛地向后一拉：“只能看不能摸，一摸它就不愿意长了－－”

“为什么它们老低着头哇？”有的小孩子在问妈妈。

“因为它们结的果实太沉了！”妈妈回答。

每天上学、放学的路上，两棵向日葵前，时时聚集了三五成群的孩子竞相观看。淘气的孩子还是不乏其人的。他们不但去摸，还旁若无人地抠那还没成熟的籽。一来二去，整天笑眯眯的已有盘子大小的两个葵花，变得垂头丧气愁眉不展了。原来，淘气的小孩子已把它们的脸抠的千疮百孔、面目全非了。

邻居劝说，即使没熟透也赶紧采摘下来吧。要不然再晚些，怕连一颗籽也没有了。我没被其言所动。

每天，太阳一升起，两棵向日葵依旧把沉甸甸的头颅迎向它。虽然，它的脸庞不再光彩照人笑容可掬，但它们跟随太阳的脚步与信心，痴心难改。来看它们的孩子依旧络绎不绝。有时，我好像突然感到，那些稚气童真的面庞竟幻化成了棵棵向日葵，充满了蓬勃的朝气。

对于现代日益增多的“宅人”，和被现代文明所宠惯所包围的孩子，只吃过猪肉，未必就见过活猪走。两棵小小的向日葵所起的作用，根本没有书本大。但它最终还是让孩子知道了一些本该知道，而现今却没有机会知道的东西。这就足矣！