水的作用

水，是生命之源。在人体中约有百分之80的水。可见的作用，是不容小视的。但水不能直接的给我们能量，而是维系着你的生命。但同时你是最容易忽视他的存在的。那你可想过学习对人类生存生活作起到的作用呢？人类在利用自然改造自然的时候同样运用了百分之80的知识作为行动的指南，加之以百分之20的汗水。不断的学习才能使人类社会不断的发展，在21世纪的今天，社会是不会去漠视知识的。今后的经济发展，一定是知识化的经济，我时刻叮嘱着自己，“必须喝水”。

回眸历史

战国末期的儒家代表人物荀子，在《劝学》一书中直截了当的提出“学不可以已。”这与当今所提倡的终身学习是相一致的。

所谓当今的炎黄子孙，在充分的继承儒家经典的同时，怎么能摒弃这一精髓呢？古之学者韩愈也曾批评过高官们的子女。“耻学于师，群聚而笑。”历史很快就检验了这种观点是完全正确的。在缺少知识的指导一下。犹如夜晚在荒野之中前行。找不到该走的路，没有属于自己的世界观和方法论。名门贵族开始衰微，此时的方针，政策已经开始慢慢的由世袭制，转为孝廉制然后到了唐朝初期，转为科举制。取而代之的是诗论满腹的寒门子弟。他们更懂得表达，更懂得做人，更重要的是他们吸取了前人的经验。

社会风气

在改革放之后，中国发生了巨大的变化。社会的物质充裕，人民的基本物质生活有了更多的保障。到那时在这个物欲横流的社会，处处布满了利益的广告，到处是明星们利益的双眼。在本人所处的小县城，上高。地价最高的街道上，看不到“书的文化”而是市列珠玑的黄金首饰品。

我曾看过有一名记者发出这样的感叹：不少中国的居民，在物质生活消费的比例特别大买名牌的衣服，买大大的房子，吃一切好吃的。导致生物多样性减少。更有甚者贷款买房，买车。但是他们却会为买一份1－2元的报纸而要三思，无需重金的书本，买一本感觉失去了很多财富。不由得让我感叹，并联想起犹太人教育子女的一席话来：如果在一场火灾发生时，必须把自己所有的书本给救出来，而不是金银首饰品。犹太人是世界上最为先进的名族，这我觉得值得每一个中国人去反思的，给需要我们学生去借鉴的。

在初中，我曾一度厌恶学习，想逃避人所要学习的这个客观的规律。历史很快给了我答复，结果进入了当地一所最为差劲的高中。但后来，我终于感受到了知识的重要，平时想起我初中的厌学而不交作业的情景，泪水顿时湿润了眼眸。看着如今我敲击这键盘，为学习宣誓，为终身学习立下生死状！感到无比的欣慰。在高中的学习中，我领会了数学的奇妙，享受了那文人笔尖下的心语，仿佛又看到了巴金在为小狗包弟所沉思。熟读了给人智慧使人聪明的哲学，也逐步由那零散，不科学的世界观，转变成系统化理论化的世界观，有了自己处理问题的一些方法。这都是学习给我带来的益处啊。这种变化时潜移默化的。这难道不就像那水吗？在维系你生命体征的时候，也许你有时候忽视了他的作用呢。

马上1月18日要来了，我的18岁生日，18岁意味着我长大了，真的长大了。此时敲击出这一片励志的短文，给我在迷茫时那一当头棒，唤醒更多沉迷厌学的学生。此时心中那幽暗的理想见到了微微的光明，

水在血液里不停地流淌着，执迷者忘记了他那重要的作用，一直享受着游戏带来的快乐，而后觉者，则充分抓住量变的积累，把握着质变的飞跃，前行在前行！