爱在语文

我是一名语文教师，当然爱在语文。

自幼时起，生活在外公身边，外公虽然没读过几年书，语言运用得却非常经典。什么“家无读书子，官从何处来”，“酒逢知己饮，诗向会人吟”，“近水知鱼性，近山识鸟音”，“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”······之类的文句，往往令我羡慕不已。到后来，我才明白这些精辟的语言锦句出自《昔时贤文》。于是我渐渐地爱上《昔时贤文》这本小册子书。记得读小学时，在老师布置的作文中我不时地也写上贤文里的几句，却博得语文老师的喝彩，我便变得不可收拾，由此我就爱上了语文。

如今我是一名语文教师，那我就更爱语文了。遇到一些好的文本，我便喜出望外，犹获至宝。我喜欢买书，也喜欢抄书，闲暇时会把书房的一些书翻出来抄写或阅读。虽不能坚持一日三读，但也可晌午时分，泡杯香茗，执书一卷，乐在其中；也可夜阑人静，俯身就案，细品低吟；就连更衣就寖，也将书塞于枕下，有书作伴，入眠亦觉坦然。

爱在语文，可以领略到：孤独寂寞人的“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”的无赖之举；爱在语文，可以明白到：多情人的“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头”的相思留恋之苦；爱在语文，可以领悟到：边塞将士的“羌管悠悠霜满地，人不寐，白发将军征夫泪”的壮志未酬的情意；爱在语文，可以理解到：卖艺歌女的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的迫于生计的苦衷；爱在语文，可以感受到：一代伟人的“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”的对历史的沉重思考；爱在语文，可以体会到：“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的深远意境······

爱在语文，是一种幸福。雨天，我可以冲进雨中去品味“大珠小珠落玉盘”那种浪漫无羁的情调；晴天，我可以登上高处，去观赏“天高云淡，望断南飞雁”那种自然洒脱的飘逸；雪天，我可以伴雪江边，去感受“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”那种与世无争的大度与智慧；爱在语文，我可以去·······

我能不爱在语文吗？