让心中的红烛绽放光芒

2012年我成为了一名光荣的人民教师，将从事这天底下最光辉的职业。可是初登讲台的我，没有一点教学经验，课堂教学有力地证明了这一点，我无法掌控学生，上课的纪律非常的差，学生说话、吵闹、东倒西歪、东张西望，面对如此场景，我压抑，我紧张，我急躁我无奈。曾经的踌躇满志，此刻都变得那么的苍白无力。

但是，认真是我的性格；学习是我的法宝；投入是我的特点；创新是我的优势。站在讲台上，我经常会忘记自我，所以我绝不轻言放弃，不管面对什么样的学生，我总是怀着一颗热情的心去对待他们，用爱心去换取他们的信任，用真诚去换取他们的理解，我相信我的坚持会得到相应的回报。

刚刚踏上工作岗位。学生时代的激情，学生时代的憧憬，曾经在严峻的求职面前一败涂地，我也曾为教师的辛苦和劳累退缩过，为教师的清贫与平凡动摇过。但是在我所工作的学校里，在我的身边有一群这样的老同事。他们兢兢业业，不管面对的是什么样的学生，都没有半句怨言，不喊苦，也不叫累。他们不厌其烦的上着他们熟得不能在熟的知识要点；讲着不知道重复了多少次的话语。正是他们这些只知奉献的“红烛”影响着我，感染着我，他们用自己的言行为我做出最好的榜样——做一支平凡的，默默发光的红烛！

在这些教师的办公桌上，教案本、日记本、作业本、辅导本，堆积起来，并不比小山矮多少；课堂上，为了激活学生的思维，老师们绞尽脑汁，想尽办法；晚上，备课，查资料，和学生家长联系，从不知道什么叫麻烦；他们没有时间去计较一天中究竟工作了多少小时，是否需要休息？他们不会长篇大论，不会慷慨陈词，却像那永不熄灭的红烛，默默燃烧，默默奉献，这就是红烛的生命也是教师神圣而无声的誓言！

萨特曾说过：“世界上有两种东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶的日月星辰，一是深藏在每个人心底的高贵的信仰。”为了信仰，教师用语言去播种，用粉笔去耕耘，用汗水去浇灌，用心血去滋润。为了信仰，教师忘却了时间的流逝，忘却了岁月的更迭，忘却了两鬓的霜花，也忘却了世态的炎凉冷暖，即使红烛成泪也无怨无悔！

做一支红烛就需要具备高尚的师德。常言道：“学高为师，德高为范。”教育与师德是相辅相成、不可分割的两个方面，有什么样的师德就会有什么样的教育。我深知教书不仅是传授知识，更重要的是育人。伟大的教育家陶行知先生曾经说过：“想要学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生”。为了能成为一只照亮学生心田的红烛，我让身边的红烛为我照亮前行的道路，我让身边的烛光妆扮我的外在形象，让我在粉红的烛光中翩翩起舞。

作为一名新教师，想要在工作中不落伍，就必须终身勤奋学习，做到“温故知新、吐故纳新、推陈出新、大胆创新”。渊博的学识，精深的学业，个性鲜明的教学风格，和谐的师生关系，才能让红烛恒久的绽放光芒。在课堂上，不是“高高在上，统领全军”，而是以学生发展为本，让学生成为学习的主人，使课堂成为学生获取知识、培养能力、发展智力的摇篮。这是红烛共同的心声，更是我们坚定的誓言！一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。时刻以严师慈母的标准来衡量自己，以爱岗敬业的信条对照自己，以无私奉献的道德水准来要求自己。

情系教育，爱铸师魂，用我们红烛的光照亮学生前进的方向！

2012－10－12