好孩子是夸出来的

我的女儿获得了高一年级成绩总分第一名，我很高兴，但是，并不感到出乎意料之外。她真的很努力，从小学起成绩一直名列前茅。她很刻苦，不论学习到多晚，都坚持独立思考，从不急于问别人，总是独立完成作业。我想，她所取得的成绩，是对“功夫不负有心人”的最好解释。其实，从小学到现在她的学习主动性、自觉性都很高。

并不是说女儿是天生的好学生，她小的时候也很顽皮。在教育孩子的方法上，我一开始就确定了以夸为主的原则，我相信“好孩子是夸出来的”这个说法。我对孩子从不吝啬夸奖，对她的一点一滴进步，我从不放过夸奖的机会。夸奖能使孩子快乐成长，能增强孩子的自信。夸奖实际上是一种积极的引导，父母总夸她是个好孩子，她心理上就会认同自己是好孩子，她就会产生维护好孩子的意识。父母不断地预言“咱的孩子错不了”，她就会认同，就会努力靠拢这个预言。我们给孩子传达的信息总是褒奖性的，“你是好孩子，你能做到，你以后错不了，你面对考试一贯有大将风度”。

女儿能保持好的成绩，除了她的刻苦努力，还有一种因素，就是家庭给她创造的比较宽松的学习氛围。父母对待她的学习一般不强求什么。她偶尔分数低一些，也从不给她施加压力。当临近期中、期末考试的时候，还要劝她放松，说一些笑话，开一些玩笑，来调节她的心情。

我们不主张强迫孩子学这学那，例如：当他愿意学舞蹈的时候，我们全力支持。后来她没兴趣了，我们也没有再强迫她去学。我们的态度是，学好课本知识为主，其他不学也罢。

2006.2.10