让爱笼罩每一个学生

多年来，我体会最深的一句话话是：教书难，育人更难！作为一名班主任老师，总觉得用在教学方面的功夫，没有花在教育学生方面的心思多。尤其中途接个所谓的差班，不下番苦心更不行！说教育和教学工作相互促进也好，相得益彰也罢，二者虽不能断然分开，但我总觉得“功夫在诗外”，只要抓住了育人，从根本上逐步扭转了学生的各种观念，培塑了学生的良好品格和个性特征，重树了学生的自信，并使学生养成良好的学习和生活习惯，学生们的学习定会发生较大的改观，甚至会影响到他（她）今后的一生！

因此，我在教育教学实践中，一方面牢抓教学不放松，在教学中下功夫，一方面在育人上多动心思，针对学生们身上所存在的缺点和问题，点点发现，个个解决。我想，作为一名在素质教育思想盛行的当代人民教师，谁都应该更关注学生的成人和成材问题吧，先成人然后成材，这是每一名对学生，对当代教育事业有责任感的人民教师都应该做到的吧。

为此，我时常萌发这样一种想法：让爱时时处处都笼罩住每一个学生，让学生在老师的无微不至的关爱中逐步点燃起胸中明艳的火焰！在课上，让学生在老师的深深关爱中和满怀的期望中专心学习；在课间，让学生在老师的处处叮咛中和温暖的关怀下自我约束和自我调节中活动；在社会，让学生时时处处耳畔都响起老师眷眷的叮咛和温暖的话语，让学生时时处处都感觉老师就在身边，在眼前。

为此，我常常琢磨：发现了学生身上的缺点怎么办？发现了较严重的不良倾向时怎么办？一旦发现了问题，怎样选择适当的机会和场合，选择适当的方式和语言跟他（她）谈。往往为了保证做到：既解决了问题，学生又有深刻的认识并能虚心接受，同时尤其不能产生其他后果，给其在心灵上再造成新的不良影响，都要煞费一番苦心，用心去斟酌。

当然，这里边最为关键的还是：你必须对孩子们有一颗金子般的心，而且还得你去拿出心真爱，并能切实让孩子们感受到你的爱，至诚、至真、至深的爱！至于如何树立学生的自信心，保护其自尊心，等等问题，那就是方法上的问题了，各人有各人的不同，在此就别不再论，仅表明本人的一个观点而已。