阳光下的花儿

抽点时间，到外面看看，会有意想不到的收获。

有一天，来到家后面的一块空地上，这里生长着一束束不知名的花儿，安静的唯美，芬芳的气息，盎然的绿色，仿佛置身于一个大自然的小花园，远离了喧嚣，远离了繁杂。

一转身，不经意间发现，阳光下生长的花儿和阴暗处生长的花儿截然不同，阳光下的花儿枝叶饱满，花朵雍容，体态优美，阴暗处的花儿枝叶干涩，花朵幽小，体态黯然。

如果一定要选择一朵花儿，那我一定会选择阳光下的花儿，并不是说阴暗处的花儿不好，虽然它少了些大自然的恩赐，少了些甘露，少了些阳光，但依然坚强地走下去，但我更喜欢阳光下的花儿，它的平淡，它的快乐，它的美丽。

人们过多地赞美了悬崖边的花儿，石头上的小草，它们的坚强不屈，奋发向上，但是，我一直认为，它们成长的不完整，没有关爱，没有美丽，有的只是克服眼前的困难，熬过了寒霜，捱过了风雨，饱含泪水地微微笑，这就是它们的所谓的成功。可是，它们的内心想的是什么？是坦然，是喜悦，还是抱怨？我相信更多的应该是抱怨，抱怨命运的不公平，抱怨大自然的欺负，而羡慕肥沃土壤上的花儿和小草。于是，它们对外界充满着敌意，如果这时候，获得一些阳光，微风拂面，落几滴甘露，它们也许将会发生很大的改变。

人生多变，性格多端，但我依然愿意相信幸福的环境下成长的花儿是幸福的，快乐的环境下成长的花儿是快乐的，美丽的环境下成长的花儿是美丽的。

关于张无忌的成长，一直较为不解。小时候生活在毫无人烟的冰火岛，自幼中寒毒，父母被六大派逼到绝境，又遭受大师伯公子宋青书的陷害，他一直生活在仇恨和想报仇却又不能的无奈之中，最终成为一位宽厚、仁慈、大义的明教教主。

小说毕竟是小说，有其合理的一面，也有其不合理的一面。张无忌的内心一直藏着一个种子，这个种子就是仇恨，等到有一天，他练成盖世神功的时候，想到的不是兼济天下，而是大步地向前跑，跪在地上，大喊着仇家的名字。

在仇恨中成长的孩子很可能会有一种不健康的性格，而张无忌可以晓明大义，放下仇恨，变成一位有才有德的令人敬仰的人，如果非要寻找一个原因，那就是天生的善良和后天的知识的改变。当张无忌中寒毒的时候，由于不能练功，只能靠读书来打发时间，所以可以说张无忌通过知识提高了思想，这对于他以后的成长有着重要的作用。

暂且不提张无忌，在现实生活当中，一个人的性格和经历息息相关，一个人生活在恐惧之中，那他很可能将会是胆怯的；一个人生活在困苦之中，那他很可能将会是忧愁的；一个人生活在仇恨之中，那他很可能将会是激进的。

如果时间倒退二十年，让我们重新来走一遍，我不知道别人如何选择，而我的选择将会是不接受。

从上学开始，就生活在恐惧之中，由于天生的愚笨，总学不会，所以一直不敢去学校，不敢面对老师。还记得有一次上课，老师喝得酩酊大醉，来到教室上课，开始提问问题，问到后面一个同学，他回答不会，老师就让他走到讲台。

当时，班里凝滞了空气，我们趴在桌子上，用书当着头，一动不动。老师踹了他一脚，连续问了三四遍，他都回答不会，踹了三四脚。继续接着问，这次学生聪明了些，回答会，可是却半天说不出一句话。

“不会你还装会。”老师更加生气了。

这些事情不知道什么时候才结束，屋外的万年青依旧常绿，天空还是蓝色的，我们“美好”的童年就这样开始了，那时候，才小学二年级。

渐渐地，一个善良的孩子就开始拉帮结派，打架斗殴，没事的时候，就站在村里的路旁，劫过往的路人。

他受别人欺负，却又欺负更弱小的人。

据我所知，不到初中毕业，他就退学了。过早地结了婚，还进过监狱，具体情况不得知，也不想知道。

生活既有意料之中，也有意料之外，但是，往往意料之外都有其合理的原因。

小时候，一直生活在忧愁、恐惧之中，感受过生活的无奈。那一年，高考失利，在异乡的学校求学，由于各方面的压力，第一次想到了死亡，站在四楼，不敢向下看，过楼道的时候，也总是靠里边走，只怕自己想不开。后来接受更大的打击，再一次高考失利。

一步步走到现在，是知识改变了我，将我从深渊的边缘一步步拉回来，最终经过努力，考上了大学。

看到电视上凯凯而谈的人，我们在赞叹他的修养的时候，是否想到光艳的来源就是生活中的阳光。

如果你是大人，请多一些赞美，少一些批评；多一些鼓励，少一些打击；多一些关爱，少一些怨恨。

如果你是孩子，虽然不能改变环境，但是可以改变自己，挥洒青春的汗水，用知识武装自己，提高自己的思想境界。

我再次来到那片空地上，拿一个水壶，寻一块镜子，向阴暗处的花儿撒下水，用镜子反射些阳光，虽然不至于让他们健健康康地成长，但最起码若干天之后，它们也许会想，曾经有一个人关爱过我，我也要回报给这个世界。

充满爱的世界，充满温暖；充满仇的世界，充满冷酷。

只要我们每一个人都献出一份爱，这份爱会在世人间传播，它不会减少，但会叠加。我们也向花儿撒些阳光，不仅仅美好的环境是花儿的阳光，知识也是花儿的阳光。

不经意间发现，这个世界真美。