写文并非爱

当朋友鼓励我在写作上好好下功夫，说不定哪天会写出大作时，我淡然一笑，清楚地明白自己几两几钱。掂掂自己的分量，在文学的天秤上，只不过在“0”刻度徘徊，也从来没想过要在文学上有所造树。

其实，业余写作并非我所爱，文学的深度也是我爱之不起。与那些文学大家相比，简直小巫见大巫，两眼泪乎乎。语言苦涩，表达不畅，思路枯竭，缺乏新意。写一篇小文往往煞费苦心，真可谓呕心沥血，字字辛苦。

小学时，落后的教学环境，让我压根就不懂得什么叫文学，直到五年级时还不会写作文。每次考试时，就从课本上生搬硬套，东一句西一句凑成一篇字数达标的小文，结果作文总是不及格，导致语文拉后腿。输在了起跑线上，让我后天对作文产生惧怕的心理。

中学时，带教的语文老师是一位文学爱好者，他比较重视作文，着重培养学生写作的兴趣爱好。为防止抄袭，他经常布置课堂作文，要求学生在规定的时间内完成一篇字数相当的作文，并不许乱涂乱改，当堂课交。每到此时，我头皮都麻，急得抓耳挠腮也无济于事。对于其它各门课都优秀的我来说，作文总让我很丢脸、纠结、苦恼。当别人都满脸笑容呈上自己得意之作时，我却还坐在那里苦思冥想，作文本上始终都只写着那廖廖数行几句话，羞愧难挡，恨不得找个地缝钻进去。真有辱班长的荣誉称号！作文课，成了我挥之不去的惧怕阴影。为了应付写作的头痛，我不得不大量搜集别人的文章，不分昼夜地背诵。考试时，将范文从大脑里一一过滤，然后，牛头不对马嘴地照搬硬套，最后作文还是不及格。

别人的东西终归是别人的，用着不踏实，我要写一篇真正属于自己的文章。有一次，周末，老师特允了我一次将课堂作文带回家写，题目是《一件珍贵的礼物》。我构思了整整一天，写了划，划了写，稿纸用了一大堆，不亚于写一长篇大作，终于艰难地独自完成一篇饱含深情的作文——我的处女作。后来，这篇小文还被老师当成范文在课堂上朗读，并用漂亮的毛笔小楷抄写在后墙的学习园地。兴奋、荣耀，让我体验到了写作带来的乐趣。于是，不停地写，不断地收获成功。不过，每一篇都呕心沥血，艰辛而苦涩。

工作后，写作的热情慢慢地消失殆尽，偶尔想表达一下心情，都无从下笔。一旦丢下，也就很难再有提笔的兴趣。最近几年，随着网络的普及，大量的优美散文涌现在文学网站。偶尔心血来潮，写了一些调不成调的小文发表在好心情网站上，没想到收到一些网友的好评，有的还被编辑评上了“好”字，真是兴趣倍培，大大鼓舞了我。闲暇里，就会写一些小文打发寂寞的时光，更以此来静心养性。就在今年，我还有幸认识了文学大家兼作协会员明月老师，他为人谦逊、低调、随和、善良，他优美的散文，灵动的文字，让我由衷地赞叹欣赏。在他修改与推荐下，我的小文居然还被印成铅字刊登在家乡报上，让我欣喜若狂，收获了一种心情。真的，我非常感激他！在这里向他表示谢谢。

其实，写作并非我所擅长，也非我所爱，写出来的文字干枯老瘪，读之无味。但我不会玩三缺一，对织毛衣也不感兴趣，业余时间，除了上网就只能写写文字打发寂寞的时光，同时，我也不想让灵魂就这样在空洞无物中悠然老去，人生在世，总得给自己老了的时候留下一些值得回忆的东西，于是，我便用笔将它们记载下来。