敬畏文化

人生天地间，决不能无所顾忌，要有所敬畏！我们敬畏祖先，敬畏伟人，敬畏天地，敬畏神灵……而我以为，文化的敬畏，是终极的敬畏；而敬畏的方式和对象，又因时代、民族、个人，而呈现出差异。

我的父亲，出生在解放前，没有文化，但对文化十分敬畏。不独自己敬畏有文化的人，喜欢听古书，唱民间流传的歌谣，而且教育孩子，也要敬畏文化。小时候，父亲告诉我，不能踩字纸，更不能把字纸当做手纸，否则就会瞎眼睛。所以，我从发蒙开始到高中毕业，那些课本、练习本、练过毛笔的大字小字本等等，全都放在楼上，用几个大篾篓装着；虽然那上面字迹已经泛黄，有的书角像卷发，但从未丢弃。直到我参加工作后几年，才陆陆续续用掉，有少部分卖了。

父亲对文化的敬畏，对孩子有一种潜移默化的作用，直接的体现就是我从小就喜好看书，尤其是经典作品。古代的、现代的，中国的、外国的，或借或买。刚参加工作，每月工资也并不多，那时我在我们市里的第四中学教高中，学校在一个镇上。午休或放学的时候，总会到镇上新华书店看看。那书店的文学经典（那时每个书店每次分配的经典一般只几本）大多是我买走了的。

参加工作三十来年，没房产，没私车，倒是有几大柜书，家中空间站得最大的最显眼的也就是书籍。高大、气派的书柜，每层每格都密密插着各种书籍，插不进去就横摞；书柜放不下就放到地板上、窗台上甚至铺上。这些年书籍很贵，读书人买不起书，买得起书的又不读书，尽管我不再像以前那样疯狂的买书了，但每次上街，总要逛逛书店，遇上自己特别喜欢的，还是时不时买几本回家。有时书太贵，实在舍不得花那么多的钱买，就会怅怅然离开书店。但心里到底放心不下，过一两天或半天，又会去把书买回，心里才觉得踏实，仿佛遂了一桩心愿似的。

本人对物质不吝啬，但对书籍却很小气。不喜欢随便借书与人，除非情不得已，但也得登好记。如果过好久还没还来，自己就会上门去要回。借书的人，有极少数是真爱书籍；另有些是“见财起意”，当时觉得不错，想借去看看，借走后，过了好久也并没看；还有些人把你的书借走后，随便甩在家中什么角落，被别人拿走或被小孩撕掉也不知道，等到你去追要的时候，找不到书的影子。我的好多好书就是这样被弄丢的，最后的教训是最好不借书与人。

书到用时方恨少，此话也的确不假，尤其是对于喜欢写作的人，毕竟一个人的视野和记忆力是极其有限的。现在是网络时代，一般的资料网上都查得到，方便多了。但在网上阅读，和买来一本新书，闻着新书的馨香，品味其中的内容，感觉是不一样的。对于爱书的人来说，一本新书，又具有保存价值！想起朱熹《观书有感》“半亩方塘一鉴开，山光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”此诗形象描绘出读书的快感和价值！

敬畏文化，也就敬畏老师。还记得读小学的时候，每到果木成熟的季节，就会带一些桃子、李子、板栗或其他农特产给老师。杀了年猪，就会把老师接到家里吃庖汤（我们那一带过年杀猪后的那一餐称为吃“庖汤”），走的时候还会给老师带一块生肉或煮熟了的肉。那个年月，吃肉称为“打牙祭”，国家工作人员要凭票到食品去买，每月好像是一斤肉票。我感激教过我的每一位老师，包括那些误会过我的老师。读小学的时候，有一位教数学的老师，脾气实在不好，火气很大，哪个学生的练习本上出现了一个墨坨坨（大的墨迹），他就会拿起你的本子，撕个粉碎，那时很怕这位老师。后来我逐渐理解了这位老师，他因为在政治上受打击，很不得志，家庭压力也大，自然脾气不好。我与我的几位高中老师感情尤其深，课堂上是师生关系，课后如同朋友，一起谈天说地，打球下棋，甚至争论问题。星期天也常去老师家改善生活。感谢我的老师们！

人生应该有所敬畏！我们敬畏土地，土地就会奉献给人类无尽的资源；我们敬畏自然，就会风调雨顺，国泰民安；我们敬畏英雄伟人，一个民族才能竖起道德的丰碑。有所敬畏，一个民族才能继往开来，发展壮大；有所敬畏，社会才能有序发展，和平共处；有所敬畏，天地万物，才能生生不息、品类繁盛！