家有小女初长成

时光荏苒，岁月飞逝，女儿雨晨已是二年级的学生。在这两年的时间里，我见证了孩子每天的成长和进步。孩子的性格不像我阳光活泼，更多时候是恬静和婉约，甚至偏内向。见了生人不敢主动上前打招呼，为此，常常遭受我的严厉批评甚至是冷眼相待。就这样，很多时候，孩子为了迎合我的心理，时常会在重要场合时和他人打招呼。渐渐地在学校里会主动问候老师，在校外会主动问候我的朋友。我时常对她说，礼节是待人接物的必修课。

我一直认为雨晨是个胆怯懦弱的孩子，甚至是缺乏主见性，为此我一直没怎么看好她。经常在心里拿她的短处与别人孩子的长处相比，总觉得孩子不够出色。这是我一贯对她的偏见。可是就在偶然的一次机会，让我改变了对她的看法。那是去年的六一儿童节，孩子的舞蹈老师为她们编了一个大型舞蹈《金孔雀轻轻跳》，上场前，孩子们按高矮秩序排着队伍在舞台的右侧候场，她的老师临时有事，让我负责帮着带孩子们登台。雨晨突然站出来，一脸认真地对我说：“我们上场的队列排错了，应该排到左边去候场，这样才能吻合在台下彩排时的队形。”我听了汗颜不已，雨晨学舞蹈两年了，登台演出的机会也有几次，难能可贵的是她能及时发现问题，并且勇敢地提出来。要不是她的及时提醒，老师精心编排的舞蹈将会被我败在队形的排列上。

有了这次的出众表现，我越来越尊重孩子的思想。一次，她在读到语文书《玲玲的画》一文，内容主要是讲一个孩子在画一幅画准备参赛，结果不小心把画弄脏了，玲玲急得哇哇大哭。父亲很有方地教育孩子：好多事情不是我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。孩子就在弄脏的地方画了一只小花狗，结果这幅画拿去参赛得了一等奖。她读完后就和我交流：“我觉得玲玲的父亲是一个很有知识的父亲。”“为什么这么说？”我很好奇地问，这是我没有想到的问题。她读出了原句：“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。“爸爸在空闲时会读报纸，一定也爱看书。”孩子很肯定地这么告诉我。我听得一愣一愣，孩子的思维应该吻合作者的写作意图。她又举例证明：“如果父亲是在外面喝得醉醺醺或是打牌回来，见到玲玲在哇哇大哭，肯定是会大骂玲玲一顿。”“一定是野蛮粗暴的教育方式。”我补充道。而文中对父亲形象的塑造正是一位有思想、有知识，温文儒雅的好父亲，在写作方法上为下文父亲在妥善处理孩子的“失误”时埋下了伏笔。在玲玲遇到困难后给予了正确的引导，让玲玲学会动脑筋克服困难。我不禁对雨晨竖起了大拇指：“看来在读书时，我还要向你学习！”雨晨听了腼腆一笑。

一段时间里，孩子非常崇拜她的同学张燕杰，回来总跟我说，张燕杰会弹钢琴，她会弹《白毛女》，让我在网上搜索给她听，听了以后就跟我提要求：“妈妈，我也想像张燕杰一样想学弹琴。”我知道孩子学钢琴是一件非常吃苦的差事，每天都得陪着练习，学习负担重的情况下，根本坚持不了。她每次跟我说，我都以各种理由搪塞她。那段时间里，孩子在关注身边学钢琴的同学，在关注路边的琴行，在关注谁家有钢琴。我有些被孩子的决心动摇了。一天晚上，她睡在我身边喃喃地说：“张燕杰在班里是组长，我是班长，她能做到的事情，我不相信我会做不了！”孩子的话里有几分誓言的味道。“那要坚持可不是一件容易的事啊！天天要练习一小时以上。”“学舞蹈也是我自己想学的，我不是坚持下来了吗？”雨晨反问得我哑口无言。是啊！两年前，女儿一心想着学舞蹈，坚持了两年下来从未打退堂鼓。我被她的软磨硬泡降服了。很快解决了钢琴问题，拜访了老师，孩子就走上了学钢琴之路了。坚持一个多月了，孩子有时在看动画片很起劲的时候，她想到弹琴的时间到了，有些不情愿地把电视关了，坐到了钢琴旁弹奏着一首首曲子。

每个周天的时间都排满了，上午学钢琴，下午学舞蹈，这些爱好虽然都是孩子自愿选择的，但我知道玩是孩子的天性，自由也是我渴望的。我多么孩子能早日离开我的天天呵护，因为每天接送孩子的工作把我忙得够呛。“钢琴老师的家离我们这里不远，自己去吧！”我有意考验孩子的独立能力。“行啊！我自己试试看。”雨晨爽快地答应了，拿着钢琴书很快消失在我的视线里。孩子这么大到哪都是我护送，现在一个人独来独往，心里免不了担心。在家一边坐着家务，一边在经受着万般的担心。一个多小时之后，我听到楼下一阵“叭叭……”的脚步声，那是雨晨回来了。我急匆匆地跑到楼下，看着女儿一脸的兴奋，没有丝毫的疲惫，我心里悬着的一块大石头总算着地了。老师家住在渡口处，从我家去要走过一座长桥，过几条貌似的小巷，行程半个小时，我生怕孩子会迷路。“找到老师家吗？”我急切地问“当然找到了，你看老师在我的书上还写了日期呢！”孩子翻着钢琴书上老师写过的笔迹，来证实自己走到老师家上了钢琴课。我一把把雨晨抱坐在身上来安抚我受惊的心灵。“妈妈，别担心！我已经长大了！”孩子眨着圆圆的大眼睛看着我。我的眼眶突然湿润了，这是为孩子健康成长独立自主而流下幸福而又感动的泪水。