那段值得回味的岁月

我时刻都在设法寻觅一点开心的东西，来将自己冰冷的世界敲打粉碎。于是，我想起了往事，想从那里寻觅早先遗失的东西。

这是一篇写于十多年前的文章，现今读着读着，往事的镜头又在眼前浮现……

——题记

高考前十来天，当我翻看了她的《今日一片艳阳》一文时，我心里感到特别压抑。于是给表妹写了一篇回赠文章《今天——不是艳阳天》。的确那天细雨蒙蒙，没个好兆头。

高考结束后，想见艳阳天就更难了，整天阴阴沉沉，使人觉得压抑难熬。

窗外，树枝随风摇曳，爆发出一阵鬼哭狼嚎的肆虐声，令人心悸。虽说是盛夏，可我的心里依旧冰凉冰凉的，仿佛刚从雪山上奔驰下来，短时刻内还未适应着夏季的炎热。枝头的麻雀，仿佛被冻僵了，也懒得叽喳几声，它们只是呆久了，兴许是饿了吧，就成群结队地飞到别家屋前树下，寻觅着主人喂鸡时遗漏下来的几粒秕谷。入伏的预兆是蝉的鸣奏。忽一日，我已想起入伏已有八九天了，却难听到一声蝉鸣——大约它们内心已经厌倦了，不愿用一曲奏歌打破这僵死的世界。

我时刻都在设法寻觅一点开心的东西，来将这冰冷的世界敲打粉碎。于是，我想起了往事，想从那里寻觅早先遗失的东西。

昔日里那一幕幕此刻又浮现在眼前，那么清楚，那么名目……

想起和朋友聚集一起游逛公园，欢度佳节；想起在篮球场上运动员矫健的身姿和那高超的球技；想起了校园里的一草一木……

我眷恋校园生活，眷恋那从校园中消失的青春岁月，眷恋着同窗挚友的趣味乐事。我真得很想从头再来，回到过去，回到那个天真烂漫的童年，回到那充满神奇色彩的校园。哎，只惜岁月已经流失已久，难以弥补了，真所谓“今人不见古时月，今月曾经照古人”。

忆起往事，真让人心里难以平静。每每想起同窗挚友，想起那一段段酸甜苦辣的往事，我觉得自己的心有一种出奇的跳动，觉得自己身上有股超乎寻常的力量。有时我小心翼翼在喂鸡喂猪，忽悠一下想起了往日伤心之事，就会着魔了一般，拼命抡起棍子朝它们打去。看着它们因受惊而仓皇四散的狼狈相，留在我心间的只有忧伤和恐惧；有时走在乡间小路上，看见熟悉的东西，譬如说成熟的桃李，就会想起在课堂上捉弄老师的情景。那让人哭笑不得的往事，现在回想起来是那么地愚蠢。

忆起让人乏味的语文课，上课我们跟老师咬文嚼字，胡搅蛮缠，给老师难堪，课后又一起涌到教室门前，看老师打羽毛球时让人好笑的姿态，每每少不了几声狂吼，气得老师那张脸比变色龙还快半个节拍。

虽然与老师整日吵吵嚷嚷，可我们的心底是善良的，毕竟一日为师终身为父。

蠢事，不仅仅发生在师生之间，也频频发生在同学之间。跟同学开玩笑就随便多了，那才懂得什么是真正的“青春年华”。

在那个充满肮脏的空气、活埋人灵魂的高三教室里，每一个学生都是一座会说话的坟墓，它吸纳着我们六十个幼稚的灵魂。而这些灵魂，在雪季里，哼着跑调的“大约在冬季”，在教室门前松树下，雕塑着断臂的维纳斯，修建可以领略滑雪滋味的滑道，可每次“牺牲”在跑道上的不是我们，而是来给我们上课的老师。与二楼高一弟妹们打雪仗，将买来的鞭炮卷在雪里，燃后迅速掷向二楼敞开窗户的教室。“咚”地一声，炮花夹杂着雪花，在教室里轰开了，老师和学生忽地一下子涌到窗前，向下俯视，只可惜他们“君子动口不动手”，悻悻地走开了。

有时出师不利撞见领导，领导怒气冲冲地踢开门，撞进来。恰巧刚赶上预备，一首“你的心情现在好吗？”唱得老师有气无处使，只能默默走开，“你静静地流去，一步一步孤独的身影……”，唱得老师走也不是，停也不是。有时班主任在窗外窥视学生的动向，靠窗的同学发现，立刻一首“昨夜你又来到我的窗外，窗帘上你的影子多么可爱……”齐唱起来，下一句还未唱出来，老师就知趣地走开了。

直至今日回想起来，让人觉得可笑、可悲、可耻、可恨。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。现在看来，艳阳天已屈指可待了，只惜我那篇出自肺腑的“佳作”已成明日黄花，一去不复返了。