诗意扑面涌来

还不到三十岁的K老师，好诗，尤其喜爱他学生c的诗。K老师每每慨叹说，今得此生足矣！

c主动赠诗与同学与亲友与其他老师，但就是不赠诗与K老师。K老师的同事、亲友和其他学生实在看不过了，纷纷帮K老师向c索诗。然而，还是枉然，c无论如何也不肯。

K老师寻思，自己素与c无过节，又一贯律己恪守教道，拿学生当好友，尤其对c关爱呵护倍至，没有让c讨厌怨恨的理由啊！或许c是要他亲开尊口亲自讨要，方才肯赠。于是，K老师择日亲自登门拜访。哪知，c面露难色，竟一口回绝了，气得K老师颜面扫地拂袖逃回，扬言说不再与c来往了。

不久，K老师搞了个三十岁生日Part，邀请同事、亲友和学生恭贺。在拟写请帖的时候又想到了他曾与c发生的挥之不去的小小心结，K老师想，自己杏坛劳累多年，甘于宁静淡泊，酷爱诗歌，虽也常写诗，但都不为好诗。唯自己学生c的诗，特别称己心意。因此，别无所求，但求讨得c的诗而已。倘若能在自己三十岁生日这天有幸得其诗，岂不是执鞭多年最好的慰籍么！想到这，K老师后悔了，后悔当初不该扬言不跟c往来。几番踌躇，喜爱而想得到c的诗，K老师毫不犹豫地给c亲自送去了请帖。许多人猜c会来赠诗，毕竟是师生关系，K老师又那么钟爱他的诗。更何况是在K老师三十岁生日Part上。有人还看好K老师先前的过极行为，说或许能警醒c，催其悔改赠诗以报师恩。K老师也渴盼c来，赠诗与他，了却夙愿。

事与愿违，c来是来了，但只是献上一般礼物，并没有赠诗给K老师。K老师愤怒，进而暗骂c。不久，K老师索得了许多著名诗人的诗，而且信誓旦旦地说，要与c决裂，说他不承认有c这位学生。

然而，越是得不到，越是想得到。得不到c的诗，曾一度成了K老师的一大心病。

三十二岁那年，K老师结婚，大宴宾朋。K老师心坦然、宁静，不再指望还能得到c的诗。他对c已完全失去了信心，但是这回c不请自到了，只是同样没赠诗与K老师，而是深情地为K老师朗诵了智利伟大诗人聂鲁达的诗《我喜欢你是寂静的》。之后，c还为K老师讲了聂鲁达一生最心仪的女友，如何在他们深爱后，突然离去，并从此拒绝和他联系，从精神上深度折磨他，让他写出了伟大诗篇的故事。c说他不是绝情的人，并不是不想赠诗与恩师，而是想效仿聂鲁达的女友，想以那样罪过而绝情的方式，使恩师也能拿笔写出一首不朽诗篇，而不光是渴望得到他c的诗。

蓦然醒悟，诗意顿时扑面涌来，K老师当即提笔疾书……

写毕，众人欣然吟诵K老师的诗，无不拍案叫绝！K老师和c禁不住潸然涕泪。

这时，c的女友挤出人群，欣然而虔诚地，献上三首c曾密赠与K老师的诗。

浓郁、温馨、斑斓等诗意，又一次向K老师扑面涌来……