教师的工作就是奉献

各位领导，各位老师，同学们，你们好！我演讲的题目是《教师的工作就是奉献》。有一个老教师为儿童写了这样一首诗：“儿童——园丁说是花蕾，因为他们，明天开地最灿烂。但需要——光暖，施肥浇灌。爷爷说是树苗，因为多年后，才能挺拔参天。但需要——历经风雨，不断修剪。奶奶说是种子，因为他可以，一代代传递香烟。但需要——精心呵护，确保安全。我说是雏鹰，因为不久地将来，他们将翱翔九天。但需要——我们用毕生地精力，为他们奉献。”这位老教师不是别人，他就是我的父亲。他这首题目为《写在六一儿童节》的诗歌，是他工作三十多年的总结和心得体会，也是对师魂地高度概括。父亲教书治学三十余年，他不是劳模，不是英雄，也没有做官。用他自己的话说，当老师最讲究地是两个字“奉献”。他说教师地工作，不是加工机器零件，容易质检，容易计量。可以计件发工资，发奖金。教学质量是很难恒量地。受学生基础，智商，校风，学风，班风，师资搭配，家庭教育各种因素影响，无法真正做到按劳取酬，再者教育果不仅体现在教学成绩，教师不但要教书，更重要地是育人。给学生做是想政治工作，转化差生，这种劳动也是无法按劳取酬的。当工资不能真正体现，多劳多得时，教师地积极，只有靠职业道德和奉献精神来支撑。这是物质刺所不能达到地。教育成果，是无形地，没有奉献精神，就不能当一个好教师，他是这样说的也是这样做的。下面我就讲几个，关于父亲的小故事，希望能给大家有所启示。

一．雨中人桥

1977年10月父亲在丰县首羡镇，郭集小学任民办教师，教小学四年级语文课，兼做班主任。学校在郭集村西边二里地，一天中午接近放学时，天突然下起大雨，同学们没有雨具，无法回家，而学校又没有学生食堂，眼看学生吃不饭，他焦急万分。向其他老师借了一把雨伞，用前天刚发的一个月的工资，十六元钱，冒雨跑到离学校三里远的便集村，为学生买来八十个烧饼，当时烧饼价格是两角钱一个。背回学校，分发给没有吃饭的学生。到了下午放学时，雨一直在下，学校与郭集村之间隔着一条小河。河用旧石碑搭起的便桥。由于河涨，已被淹没，河甚急。小学生根本无法通过，为了学生的安全，他当时是全校最年轻地教师，看到这种况二话没说，第一个跳进里，把学生一个一个背过去，这时候，随后赶来的其他老师，陆续下到河中

在河中站一排。把小学生从一个老师手中，传到另一个老手中。一直传到河的对岸。就这样一百多学生，就是从这座，用老师搭的桥，安全通过的。在座的各位试想一下，十月的河凉的刺骨，老师们冒雨站在起腰的流中，一个多小时，这种精神能是金钱能买来地吗？没有对学生的深深和无私奉献精神，能有这种行动吗？这种人桥不正是师魂的体现吗？拿出一个月的工资为学生买吃的，在当时那个吃了顿，没有下顿的年代，需要多大地勇啊|现在生活好啦，一月不开工资没，没有人会饿肚子。如果让我们拿出一月的工资，为学生垫资生活费。试问在场的诸位，几人能够？这不是奉献精神是什么呢？奉献就是教师职业道德地精髓。

二．黑夜护送

我一生不能忘记地是，从我走进幼儿园到大学毕业，父亲只送过我一次，从来未接过，这一次还是我幼儿园地第一天。父亲把我送到学校，给老师后，对我说；爸爸午第四节有课，不能来接你，你和咱们学校的杜，于明，一块回家。然后安排老师，放学时把我们送过学校门的马路。就回去啦，自那以后，从未接送过我学。每次我要求接送，他都说：“爸爸忙，没时间接送你，可是他却有时间护送他的学生。而且一送就是一年，1986年父亲调到丰县马楼中学，任教务主任，教三物理课。当时学校女生宿舍不够用，凡离校不足四公里的学生，一概走读，学校的晚自习要到晚八点半钟，那时的农村还没有电灯，晚自习要用汽灯。学生一出校门，天黑的伸手不见五指，根本看不见路在哪里，这一点生活在城市里地人，是无法体会的，因为城市的晚，由于电灯相辉映，天不是那么黑，甚至连天的星星都看不到。没有电的农村，天黑到什么程度，你想想不出来。离学校七里路的八里坊村，有五位女生，晚自习后不敢回家，家长有没有时间接她们。于是父亲就主动担负起护送他们回家地任务。每晚他都打着手电筒，护送学生回家，自己回到家，已是晚十点多钟，一年三百六十多个深，风雨无阻，天天如此，现在的出租车司机，你给他钱，他都未必能做得到。试想一下，这不是无私的大，这是什么？自己的孩子从不接送，别人家的学生护送。没有毫不利己，专门利人的奉献精神，能做到吗？教师的工作就是奉献。

三．休克讲台：

1992年父亲在丰县顺河中学，教高三班物理课程，当时我正三，别的老师为了能使自己的孩子，考四星级高中——丰县中学，加班加点的为自己的孩子补课，我也想让父亲在物理课，给开个小灶。可是他说：“我没有时间给你辅导，你有问题，早您的物理老师请教，我现在代三个高三尖子班，升学的重任落在我肩。我必须全力以赴，明白吗？”自那以后我再也没有让他给我补过课。他的生活非常规律，每天五点半起，洗漱后就奔办公室，找题目，刻讲义，或者出模拟试卷。那时很少用电脑，全部用铁笔蜡纸刻印。印完试卷，回家吃早饭，接着课。下课时将试卷或讲义，以布置作业的形式，发给同学们去做，下午批改前一天的试卷。从第七节课即课外活动开始，给学生评讲试卷，直到晚自习结束，把三个班级，全部讲评一遍。晚自习后开始备课，准备第二天的复习内容，还要做教务的其他工作。直到深十一点多钟，才回家休息。这种生活从五月份总复习开始，一直到七月份高考结束。同学们可能会说，是六月份高考，您说的是现在的高考的时间。而改革之前，是每年的七月份高考，那时参加高考的学生，管七月份黑的七月。临考前地一段时间，天炎，白天吃不下饭，蚊子多，晚睡不好觉，父亲工作强度大，压力超负荷，他一天天的消瘦。眼圈下陷发暗，其他老师劝他注意休息，他说等高考结束后，正式的休息。他依然废寝忘食的工作。在离高考还有四天的7月11，晚自习辅导时，他突然觉得天旋地转，眼前一黑，栽倒在讲台，同学们急忙报告校长，用120车送往县医院。经检查医生说是劳累过度，营养不良导致低压，低糖造的休克。到高考结束父亲整打了七天调。体重从三个月前的一百五十斤，减少到一百一十斤。同学们！同志们，学生登科，老师住院时。这是什么给了如此巨大的精神力量？是教师职业道德地升华，是对学生心的爆发，这一行动诠释了——教师地工作就是奉献的真理！

各位同仁，在坐的同学，我们再来看看，在汶川大地震中涌现出来的无数英雄教师吧，川坝小学代课教师，杜正香，在地震时三次冲入摇晃中的教学楼，前两次救出六名学生，第三次同五个孩子一起，丧在废墟中，营救人员挖出时，她下护着三个孩子。向倩老师，在地震时离家很近，家中有一岁半的女儿，但是他没有回家，而是冲进教室救学生，大楼倒塌将她砸为三截，怀中还抱着两个小学生。可怜她一岁半的女儿，从此无人照应。严蓉老师一连救出十三名学生，最后一次牺牲在教室中。谭千秋老师，在大楼将倾之际，把四个学生推出教室，把死亡留给自己。

张米亚老师用体顶住下榻的楼板，救活了两个学生，由于死后僵硬，救援人员在营救学生时，只得将张老师地两只胳脯锯掉。张老师最喜欢唱的歌是：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”。他用之躯诠释了歌词。为学生守住了生命之门。通江县，永坝村小学教师，苟晓超，2008年5月2刚刚结婚，8的地震本在他的婚假之内，可他提前班，地震时他三次冲入教室，救出四名学生，第三次被砸在楼中。当救援人员施救时，奄奄一息的他，要求先救学生，等就出学生后，他已因流过多而离开人世。同志们！同学们！舍己救人，把希望与幸福让给学生，把死亡与痛苦留给亲人与自己。这就是我们的教师，这就是奉献精神，这就是流传数千年的，中华师魂。各位同事，让我们将英雄们未尽的事业，进行到底，把中华民族传统的师德，发扬光大。用我们地双手，拖起明天的太阳！最后用我父亲领取，三十年教师光荣证时，写的一首小诗，作为我发言的结束语：

执教三十年有感

（古风一首）

卅年风雨跋涉行，

青春无存当顶空。

五十业绩付流水，

九霄鹏志化烟风。

学子满园堪欣慰，

桃李天下承愿宏。

倾尽余热育新雏，

耗干碧血化长虹。