爱她，就要和她平等相处

当第一次感到胎动的时候，我的内心深处强烈的涌出了母性和爱，腹中的宝宝比我的生命更重要；当得知她是一位小女孩时，我的脑海里不断的浮现出我所见过的喜欢的女孩子模样：白净而文气，聪明又乖巧，我想象她也是那样；当她慢慢的健康成长，逐渐显示出了她的脾性、悟性和个性时，我觉得教育她比哺育和养育她更重要得多。

作为母亲，我不自禁也会犯这样的错，就是希望孩子就犹如面团团，让我随意的捏，捏成我最喜欢的样子，如我安排的那样成长，甚至，我将自己未完成的心愿寄托在她的身上，期望她替我延续。后来，我发现我错了。在她还是懵懵懂懂的时候，我就对自己说：我要尊重她，尊重她的意愿，尊重她的选择，当然，我要做的是，和她平等相处，一起成长，在成长中去发现、去鼓励、去引导她。

偶然中发现兴趣，在兴趣中培养好习惯

周岁抓阄的时候，我把“琴棋书画”都摆在她的面前，甚至听诊器、算盘也拿了出来。当我紧张的看着她摇摇摆摆的从小钢琴前走过，拿着一张百元大钞递给奶奶，全家哄堂大笑的时候，我的心里一直在想：以后，她会喜欢什么呢？

3岁的时候，在生日庆祝会上，我的姨夫和表弟父子俩合奏了“梁祝”，一曲终了，翎翎兴趣盎然的摸索着姨夫手里的小提琴，爱不释手，她一定在疑惑：这个小东西，怎么就会发出这么美妙的声音？而对我所期待的钢琴，她连看都不看一眼。以后，只要看见电视里有小提琴演奏的场面，她一定要观看，且还要模仿，我知道她一定感兴趣了。果然，4岁多的时候，她提出了：“妈妈，我要学小提琴。”我没有马上答应，我觉得她已经有思想，有意识，我就像对待大人一样，告诉她：学琴是一个漫长的过程，不是一天两天就可以学会的；学琴也是很辛苦的，要有这个心理准备的；而且，一开始拉小提琴，拉出的声音肯定是不好听的，没有想象中那么美妙动听，要学到一定的阶段后才可以。我让她考虑。她“郑重”的考虑后，还是要学琴：“妈妈，我要学。我不会怕苦的，我不会放弃的”。就这样，我们报了名，至今学琴已经有2年了。让我可喜的是，小提琴是一个难度非常大的西洋乐器，对音准的要求非常高。在学习的过程中，翎翎逐渐养成了好习惯：仔细、认真且严谨。

跌倒中鼓励坚持，在坚持中学会慢慢长大

5岁的时候，翎翎爸爸希望她学学溜冰，她很开心，积极的参与买溜冰鞋、参加学习班。但，真要上场了，胆小的她怯场了，尤其在多次跌倒后，她拉着爸爸的衣服站在运动场边缘，一边往后退缩，一边大哭着找借口说：“我不要学了，教练太凶了”。爸爸蹲下身子，耐心的劝解、鼓励着她：“本来学习溜冰一开始就有可能要跌倒的，可是跌倒又有什么可怕的呢，你不都有护膝保护着么？只有一次次的跌倒，才会让你得到经验，让你知道要怎么做才避免跌倒，才会学会。你再试试看，爸爸看着你呢，你会勇敢的，对吗？”终于，含着泪的她又上场了。没用多久，很有悟性的她很快就在场上溜了起来，伴随着的是她那爽朗而又快乐的笑声。接着，她爸爸又开始鼓励她学骑双轮自行车，在小区里一次次的跌倒后，现在，她骑得可顺溜了。可我总觉得孩子太顺了，得到的表扬和夸赞太多，也许她还太小，没有多少挫折让她承受，不知道以后会怎么样。

记得去年12月，围棋考2段，她彻底的输了。当时，她出考场时，我在门外，看见她低着头，一步一步，慢慢的，似乎很艰难的样子，看她那样，我已经知道结果了。我轻轻地搂着她，问她：“是不是很难过”？她点点头。我说：“你想哭的话就哭吧”。她的眼泪霎时就涌了出来。我静静的看着她哭，无声的说着：哭吧，孩子！这一次没考出来，其实很正常，因为1段才刚考出一个星期，爸爸妈妈早就知道会有这样的结果。是故意让你输的，故意让你来经受这样的结果，也是故意让你哭的。因为，每一次的考级，你都太顺利了，人生哪能只是手捧鲜花，而经不起荆棘呢？还好，她只哭了大概几分钟，就停止了，又开始和小朋友疯玩起来。回家的时候，我和她说：“今天的对手下的很好，是吧？所以，妈妈以前告诉你的还记得吗，永远没有最好，只有更好，你也永远不可能是第一，因为外面还有更多很优秀的小朋友。你呢，只要坚持了，努力过，有进步，学到本领了就可以了。”小小的她似乎也懂我其中的意思。有目标从而坚持，一直是我要求自己的，现在我慢慢的在潜移默化中感染我的女儿。

言传身教中引导，引导中我们共同成长

我可以不用大脑思考，就能举出翎翎身上的优点：聪明、活泼、孝顺、有爱心等等，我也可以不用大脑思考，就举出她身上的缺点：倔强、没有想象力、爱钻牛角尖、胆小怯场等等。同时也发现，她的这些缺点也正是我的，原来，她在个性上像极了我。我有时想，是我遗传给了她，还是我感染了她。我慢慢的也试着改变自己，希望通过我的言行，引导着她。

生活中，我从小事做起，注重在她面前有个好榜样：我和她坐地铁，我让座她看见了；我过马路，我绝不闯红灯她也知道；有人需要帮助时我给予，我告诉她乐于助人是美德；邻居相见我主动招呼，我告诉她这就是礼貌；楼下环境肮脏我参与打扫，我告诉她环境卫生人人有责；小区花草我和她一起浇水，我告诉她植物也有生命；我每天睡前看一会书，她也学着看；我写她的成长日记——“成长的点滴”，她始终是我的第一读者，在我的感染下，她也开始像模像样的写日记或读后感了（全部是她的原汁原味，包括打字输入电脑），我也始终是她的第一读者，且永远支持她……

家庭里，我和她爸爸互相尊重体贴，我们共同呵护着她，让她在一个完整健康的家庭里长大，她的内心应该是充满阳光的；我们孝顺着两家人的长辈，让她懂得“孝顺”就是我们中国人的美德；我们从不铺张浪费与攀比，共同享受着平凡生活中的实在、快乐与偶尔的浪漫；我们经常谈起工作，翎翎也会参与，让她得知父母的辛劳，同时也让她一起分享我们工作中的成绩所带来的快乐；我们也会旅游，走走看看，丰富生活，也扩大了视野；爱看书的我保存了很多好书，这是一笔宝贵的精神财富，留待以后翎翎长大了，让她慢慢享用，我想在她今后的人生道路上一定会有着无比重要的帮助，起着引导的作用。

非常喜欢池莉的《来吧，孩子》，书中让我印象最深的是她们家的3项基本原则，也是我一直在坚持的，现在把它送给大家：

第一、让孩子接触孩子，与众人在一起，从小培养富于合作、体贴他人的精神；第二、让孩子亲近大自然，因为只有大自然这块肥沃的土地才能让孩子这颗智慧的种子发芽、长苗，所有课本以外的知识往往能让孩子受用一生；第三、充分阅读书籍，知书达理、有教养的孩子是大量书籍熏陶出来的！