为这个读书的孩子感到幸福

——写给妙想小生

收到这条短信的时候，我很惊讶，也很荣幸。我并不认识这个孩子，也只是敷衍似的看了他的一些文章而已，但是，他却把这么重的担子和信任给了我，把他的一颗赤子之心捧在了我们面前，我除了感动，就是羡慕他的父母，他们有一个真正读书的儿子。

“我现在最怀念的就是我的初中语文老师。我觉得在初中我才真正的学到了什么是语文，老师辛苦了。其实我现在有件事特别希望老师您可以帮我。就是我现在在外上学嘛，这么多年从没送过爸爸礼物。很快我爸就要过五十的大生日了，我也大了，尽管没物质条件但也得有个表示吧！所以我希望把自己推荐的杂文集合出本书，就叫《纵横杂论》，作为送给父亲的生日礼物。但我需要一篇序，您是老师，又审核了我大部分杂文，所以小生恳请先生为我写篇序。知道先生忙，但觉得先生是我心目中的最佳人选，不知先生可否愿意为小生挥洒笔墨写篇序。小生期待您的回复，希望先生可以帮助我完成这份礼物。谢谢了，期待您的回复。”

看了这则短信，我想到了我的年龄，这个名字深深地刻在了我的心里：妙想小生。这是一个真正读书的孩子。说他真正读书，他不是局限于读学校里的课本。只读学校的课本，为了考试，为了升学，走出大学，走出学校就再也不拿书的孩子和大人究竟有多少？不然，为什么会出现读书日这个日子？老百姓中有一种说法：凡是享受特权日子的人群都是不被重视的群体。有了读书日，可见喜欢读书真正喜欢书的人少到了什么程度。

我自己的孩子就是这样的孩子，他在学校里读书，然后他就不再读书了，他喜欢电脑，但是不喜欢电脑上读书，只喜欢游戏，更不要说他写文章了。我是喜欢读书的人，喜欢写文章，我做梦都想我自己的孩子能继承我的“衣钵”，想他读点书，写点文字。我教了那么多的学生，读书的有，教书的有，可是真正写文字的学生好像没有。看他们的空间，很多都是转载别人的日志。我感觉到有点悲哀，我是教语文的，可是却没有教出一个喜欢写文字的学生来。也许有，只是他们和我失去了联系我不知道罢了。但是，我又知道，我这种自我安慰是只是一种安慰罢了。

我称妙想小生为孩子，从年龄上讲，是合适的，他爸和我都是六十年代的，他爸应该和我哥哥同龄的。我这里祝福这位父亲，他有一个读书的儿子，有一个喜欢写文字的儿子。

一个喜欢读书的孩子，喜欢写文字的孩子，是善良的，是能做父母的棉袄的孩子。他知道自己的父母希望什么，需要什么，虽然父母很宽容，从来不给他压力和要求，但是，他能从爸妈的喜怒哀乐里，从爸妈的脸和嘴里看到。这样的孩子除了做好自己外，他们会给父母高兴和快乐。妙想小生是这样的孩子。一个男孩子，有几个能记住父母的生日？妙想小生记住了，而且早早地就想着要给父亲一件礼物，这份细腻的心思难得，这份对父亲的爱难得。

我也是父亲，我的儿子也工作了。我从我自己和我的老父亲身上明白了，一个善良的父亲是不需要子女为他们做什么的，父母不需要不等于我们做子女的就不该做，我们要做的事情就是让父母高兴，这是最好的礼物。我看到过三微花的文章，春节里她要回家，问母亲需要什么礼物，母亲说只要三微花回家就行。是的，这就是父母的心愿。后来，三微花的母亲说想一种美丽的花，三微花就不辞辛苦地找花，一路在拥挤的车上保护着花，母亲以后关心着花，挂念着花，这是挂念关心他的女儿啊！妙想小生也想着他的父亲，他要给父亲的就是他的作品。这是多么好的礼物，我们可以想象，当他的父亲在生日这天看到自己的儿子的书的时候，那一张饱经沧桑的脸该是多么灿烂啊！不是一个善良的孩子，是不会想得这么多这么细的。

《珍爱生命》里，真切地写出了这个孩子对父母的爱，对父母的珍惜。“我一直觉得自己可以来到这个世上是幸运的，我得感谢我的父母。因为在我出身那会，国家已经开始实行计划生育了，而我的前面已有三个兄妹，所以我是违反了国家的规定来到这个人世，我是幸运的，所以我懂得珍惜生命。”有多少人有这种生命意识？有多少人能把自己的生命和父母联系在一起？小生没有看到自己的出生，但我是幸运的，我亲自看到我的儿子从她母亲的肚子里就像太阳冉冉升起一样一点一点地来到这个世界，也看到了他母亲的痛苦和快乐，我还记得我手臂上的抓痕，我手臂上的痛，那是我儿子出生时他母亲疼痛时给我的，这是我的幸运，从儿子的出生我知道了一个生命诞生会给母亲带来的疼痛，但是我们的母亲以这种痛高兴，因为她的生命有了延续。是的，生命不是我们个人的私有财产。“生活中我们总能碰见很多轻生的人，对于这些人我觉得不可理喻，特别是有很多学生让父母‘白发人送黑发人’，这是对生命的亵渎，是我们教育的失败。”小生能从父母的角度想到自己生命的价值和意义，这是多么可贵的啊！这是小生感动我的地方，在这一点上，我和小生是知心的朋友，我们是忘年的知音。

从《亲情，是根割舍不断的弦》里，我们更能感受到小生对亲情的敏感对亲情的珍惜。他看了《《吸血鬼日记》，清楚地记住的是这样的话：“我不会怪罪于你，现在我们一家人又在一起了，我们要幸福地生活在一起。”就是这一句话，我们就可以知道，小生会怎样对待他的父母亲人，将来他会怎样对待他的家了。“亲情，我觉得是世界上最为强大的一股情感力量，我相信爱情，相信友情，但我更为相信的是亲情。亲情，有血缘的支撑，但更为重要的是亲情从我们出生一直相伴到老，友情可以改变，爱情可以改变，亲情却是不变的事实。假如一个人不认真对待亲情，那爱情、友情，他又能够付出几分真心？所以说，一个人对待亲情的态度可以帮助我们鉴定他的真实素质。”这是来自灵魂的声音啊！认识小生是一种幸运，能读到小生这样的文字是一种幸福。

读书孩子的善良不只是对自己的父母，也是对社会。妙想小生就是这样善良的孩子，他的文字不是无病呻吟，不是风花雪月，而是朴实，是真情，他真切地关注着社会世界，希望社会世界变得美好。

“我们现在抨击说有些人过分地利用亲情，比如说很多企业在人事上任人唯亲，部分单位领导在提拔人才时先考虑亲属，现在的传销人员发展下线时主要从亲人下手。这些做法，说到底是看到了亲情的价值，但却错误地对待了亲情。因为亲情不该有利用，更不该在注重能力时过分强调亲情，这是对亲人的不负责任，会主观地改变亲人看待社会的观念。所以看电视，其实也是在帮助我们思考，在面对亲情这个话题时，我们应该能够从中有所认识，正确地利用和维护好它。”这段谈亲情的文字里，我们读到了小生那颗关爱社会的心。

抨击社会丑恶，思考社会问题，是小生杂文的内容之一。《矿业污染造就的疯狂GDP增长，到底谁受益》揭露和抨击了不顾环境保护只管自己“政绩”和“乌纱”的官员行为；《从官员丑陋行为看社会畸形化发展》抨击了官员的腐败，指出了腐败带来的社会和国家危害，对中国官员的选拔和任用进行了密切的关注……一个自私的人，一个只考虑个人得失的人，是不会从大局观念来思考这些问题的，小生是站在一定高度来思考社会问题的。

小生成长于学校，也真切地关注着学校教育，他走过了学校生活，但是后来的孩子还要在学校成长。这些杂文也表现出了小说的理性思考和人格魅力。

《从“绿领巾”到“红校服”，我们的教育怎么了》一文，写出了小生对教育方式的关注，文章里指出教育应该人性化，应该关注学生的思想健康，应该给予学生人格以尊重，只有尊重学生的教育才是有利于学生成长的。《悲哉，校车》表达了对学生生命安全的担忧，对学生安全的责任进行了理性的思索和提醒。是的，有了生命的健康才有一切！小生不仅关注学校安全，对社会伤害、冷漠生命的行为也表现出了极大的愤怒，《你，还是人吗》这个标题就写出了作者的愤怒，他的愤怒是对所有生命的关爱。

小生对人生也做了很多的思考，写了不少这方面的文章，这些文章不仅对小说和他的同龄人，就是对我们这些白胡子老头也是很有启迪的。《人之初，性本善》、《做人要大度》、《老实也是种福气》、《论“小人”和“君子”》、《青年人更应该有务实精神》、《善待你的合作者》、《“糊涂”也是一种快乐》、《正视缺点，走向成功》、《人生在“悟”》、《人生是一种状态》、《听劝是福》、《失败了还能重来吗》……有时间读读这些文章，在小生亲切的文字里，我们是一种享受。

不再多例举了，有这些我们足够了解小生的文，足够了解小生的人了。小生能爱上文字是他的福气，正因为他爱上了文字，才能从学校的好学生成为一个好公民，成为父母的好儿子。学校的好学生，不读书，不长进，走出学校危害社会的少吗？也祝福小生的父母，为他们有一个读书的儿子，一个喜欢写文字的儿子祝贺！

以小生的文字作为结束语吧。“虽然我们很难再像以前一样，可以听到有人深情吟咏‘我轻轻地走了，正如我轻轻地来’、‘面朝大海、春暖花开’这些纯美诗句。但是别忘了，文学的美永远都在，当不惬意时把自己沉浸在文学的世界里也是很温馨的。文学，作为一种精神产物，还是应该让所有人都去领略才好。”

祝愿小生永远爱文字，在做好自己的同时，做一个好儿子！文字能让我们成为一个好人！

2012－3－4