冲出你的窗口

1、冲出你的窗口

窗外有雨的声音，清晰地敲打着心扉。又是阴沉的天，黑幽幽的压下来。沉闷，有些透不过气来。在这个飘雨的春天，休憩的假日，依然难以挥去工作遗留下的阴影，还有她的离去。尽管我们不曾相识，但心口的疼痛却真实的，撕裂着，一刻未停。

冷，从心内一点点蔓延，圈圈漾开。伴随着一阵阵的颤栗。双手环抱，习惯这样的取暖，捂热冰冷、颤抖的身躯。对死亡依然有着莫名的恐惧，害怕鲜活的生命一次次这样的静静离去。

黑色覆盖春的五彩斑斓，遮蔽了所有的明媚。恍惚是游离在白天，又像是爬行在暗夜里？什么时候，就这样轻易地被束缚，失去了自由行走？禁锢在这个逼仄、狭窄、阴森的屋子里？麻木、空洞、行尸走肉般的随波浊流。

深呼吸，紧紧盯住那扇窗，从缝隙里挤进来的一束微弱的光。黑夜里的希望。

快从你的窗口冲出。用你头也不回的速度。你可知胸中有热血沸腾？时光它飞逝而过，来不及就蹉跎。

快从你的窗口冲出，穿过最幽暗的山谷，寻找远方的梦想。你是自由的，是自由飞舞的。砸碎那些封紧的窗。

冲出你的窗口，以头也不回的速度。

朴树的歌，总能打动人心，让心灵有所触动、有所感悟。有时它如一支兴奋剂，让人浑身迸发出力量。又如一团火，点燃被压抑的激情。润物细无声般地唤醒沉睡、麻木的心灵。有时，它会带你到一个广袤的地方，自由、遐想，飞翔。卸掉伪装，静静倾听内心最本真的声音。拥有了胆量和气魄去冲破一道道束缚。打开一扇窗，温暖的阳光照亮每个角落。在自然与灵动的声音里，穿过最阴暗的低谷，看到更广阔、更蔚蓝的天空。冲出你的窗口，以头也不回的速度。

2、苏醒

雨依然在下，且越来越大。贪婪地享受这样的雨天，蒙着被子舒舒服服地睡懒觉。醒来，已是下午四点多。

打开电脑，上网看电影。又不由自主地看了《热血教师》》（TheRonClarkStory）。应该是第六次了吧。这部电影讲的是年轻男教师RONCLARK由于受不了北卡罗莱纳小镇的学校风格前往纽约大都市开始寻找工作。他谦和的脾气在大都市里不断碰壁，纽约人的冷漠让他开始变得tough。一个偶然的机会，他在哈林区的一所中学开始了他新的教师生涯。所教的班是学校最调皮捣蛋的，学生们不断给他制造麻烦，想赶他走。但出于对教学的热情和对学生的爱心，他发现这个班的学生有许多很有天赋。于是RONCLARK运用创造力和独特的教学方法教育每个调皮的小捣蛋，比如把美国历史编成Rap让孩子们结合歌舞学习；为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路；让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长。慢慢地学生和他做了朋友，平时一起跳绳和看歌剧。为了准备统考，RONCLARK日夜操劳，由于肺炎而倒在课堂上......功夫不负有心人，全班的统考成绩不仅是全校最好的，而且班里还出了全区的状元。

每次看，都特别感动。迷茫时，心灰意冷时，想要放弃时，它像一盏灯，给我光明，给我前进的方向和力量。又像是一双温暖的手，默默地牵引着我，让我不轻言放弃。它唤醒麻木、漂泊的心，带它回家。让我的胸中再次热血汹涌。再次点燃内心蛰伏着和克拉克一样的梦想。那是黑夜里的光。这些“格格不入”、被认定和画上“标签的”孩子一样具有可挖掘的无限潜力，爱是飞翔的翅膀，每个人都要敢于做梦，敢于冒险，大胆地追逐梦想。用激情点燃自由的光，永远不放弃希望。dreambig，takerisks.

清醒的看到行动的路程，是颠簸的，艰难的，不断地出现荆棘和丛林。经历痛苦、颓废的折磨，频繁的反复、枯燥的甚至无情地被毁灭。

就像克拉克，充满信心，微笑着说着rules：wearefamily.werespecteachother.看到他们排着队去吃饭，蛮横无理的莎美卡承认撒谎，听话地回到队伍中，我也露出胜利的微笑。然而，听从命令的乖乖只是表面的屈服、无奈的举动。第二天的教室乱七八糟，桌椅倒在地上，满地狼藉，克拉克抱头失落、颓丧地趴在桌子上。他的车被孩子们胡乱涂抹，这些都是最好的证明。

克拉克又满面笑容地站在教室里迎接着孩子们的到来，教室里整洁干净，而且焕然一新。Whatdoyouthink？当他问孩子们时，她们却说，真恶心，太蠢了之类的话，擅自更改了教室的布置，遭到了校长的谴责“myschool，myrules，myway.”还得到了孩子们的嘲讽、不屑和嬉笑。

有时，我们和此时的克拉克一样，像个孤军，凭着一腔的热血奋战。即使四面楚歌。也不会放在心上。

为了莎美卡能够完成作业，他主动到她的家里，帮忙做晚饭，遭到家长的怒斥和责备，并到校长那去告他。不管莎美卡的母亲如何的言语犀利、责难，校长的批评，克拉克却一直诚恳地请求，请给孩子一个机会，她真的很优秀，甚至超过那些优秀班的孩子。孩子母亲脸上的的表情由惊讶、质疑到欣喜，接收他的意见，给莎美卡时间做作业。克拉克对学生的肯定、赞赏、真诚打动了家长。得到了理解和帮助。

有时候，我们总在和学生进行着一场无声的较量，挖空心思，费尽心机，用足智多谋想要把对方打倒。征服，点燃没有硝烟的战火。其实，那样的战争只会两败俱伤。没有谁是真正的胜利者。我们不是敌人，却把彼此放在讨厌和敌对的愤怒上。

所有的孩子没有写日记，莎美卡的行为激怒了克拉克，他失控并气愤地离开，孩子们拍手欢呼。漫步在纽约的街头，细雨霏霏，他要放弃。“不要放弃，你的学生会想念你的”她的话让他重新拥有了信心和勇气。为了让孩子们认真听课，和他们做交易。每坚持15秒，他就喝下一盒巧克力奶。喝到呕吐，换来孩子们的坚持。其实，他已让孩子的心有所触动。看他笨拙的跳绳，一次次在抖动的绳子里跌倒，爬起，继续，又跌倒，又爬起，继续跳。一个一个，一次次，终于可以自如的在翻飞的绳子里灵动的跳跃。没有了嘲讽和不屑。他用自己的坚持不懈慢慢赢得孩子的好感。悄然走近孩子的心。坐在咖啡馆里，和胡里奥用玩扑克牌的方法做数学。他把美国历史编成Rap让孩子们结合歌舞来学习。大雨里坐车去找泰肖恩，欣赏和赞美他的画。抱住满脸血痕和蜷缩在雨中的泰肖恩。他的热情对学生的爱，以及创造力和独特的教育方法，改变了孩子，创造了奇迹，赢得了大家的赞许。

张志严曾说，教育不在于我们给了学生什么，而在于学生心灵中留下了什么。如果说这就是教育的效果，那么，只有走进了学生的生活，走进了学生的心灵，才能给学生留下点什么。只有走进心灵的教育，才是触动灵魂的教育。

3、Yawn咆哮

记住这个词，是在《死亡诗社》（DeadPoetsSociety）里。胆小，懦弱，沉默少语的安德森，基廷让他朗诵诗作。安德森说没有写。他在黑板上写下“Yawn”（咆哮），基廷让他发出原始的咆哮。安德森被逼急了，Yawn发出一声怒吼。基廷让他望着墙上的惠特曼像。“你看见了什么？凭直觉！”“一个疯子，狂野的疯子！”这是安德森内心最原始的真实。基廷捂住他的眼睛，任其自由想象。“我看见一个牙齿流汗的疯子，他在告诉我关于真理，真理像使你发冷的毡子，只能盖住我们的脸……”所有人都发现安德森是个很棒的诗人。

基廷是唤醒他们激情与梦想的启蒙者，是让他们聆听到自己心里最真实声音的第一人。他们的学校坚持“传统、荣誉、纪律、卓越”的校训。他们被机械地灌输着。青春活力被束缚，他们的人生道路被设定：将来的律师、银行家、医生……他们习惯了默默的顺从，循规蹈矩的学习、生活。只有基廷与众不同，让他们“CarpeDiem”。“只有在梦想中，人才能真正自由，从来如此，并将永远如此。”“oh，captain，mycaptain”船长，我的船长。让他们站在桌子上，以不同的视角去思考问题，不要墨守陈规。带他们架起梦想的风帆，勇敢航行。

带他们到课堂外，一起走路。根据走路的姿势、步伐来判定一个人的性格，告诉大家，步调一致性的毒害。要自自然然走自己的路，不要步调一致，方向相同。“两条路在树林里分岔，我选择人少的那一条走。”这是弗罗斯特的诗句。他所传达的一种理念和思想，就是自由思想，独立思考。有所创新，敢于挑战与冒险，超凡脱俗。

而我们，传授给学生的又是什么呢？循规蹈矩、墨守成规、纪律、学业、成绩？其实我们自己又何尝不是被胆怯、世俗、习惯、纪律、约束等等长期压迫，渐渐掩埋。习惯了循规蹈矩地生活，一板一眼的走路。不在乎机械，走路的姿势一样，步调一致，重复着别人的脚步，盲目地跟从。

我们虽然清楚想要什么，却没有勇气去追求。害怕谣言、在乎别人异样的眼光，以至不敢走人少的那条路。选择的方向，永远是安全的、人多的地方。太多的按部就班、人云亦云，阿谀奉承，司空见惯，不敢去尝试，不愿意去冒险。失去了青春的激情，磨去了原有的棱角，学会了用妥协、圆滑来自我保护。布满疑惑的漩涡，我们总在沉默的说。

但现在，内心潜伏的狂野与原始被唤起，如火山般喷发，汹涌呼啸而来。咆哮，是内心最原始最狂野的呐喊。我们也可以和安德森一样，在冷漠、残酷的现实中，去反抗、去斗争，变得勇敢。

当基廷回教室拿自己的私人物品时，大家正在教室里循规蹈矩了念那些序言。看着基廷即将走出教室的那一瞬间，勇敢地安德森终于站起来说，都是他们强迫我们的签字的，请相信我们。然后站在桌子上，大声地喊：“captain，mycaptain”他勇敢地坚持了自己、说出了真相。所有的孩子都一个个地站在桌子上，不管校长怎样的呵斥与威吓，依然傲然挺立的身躯，悲壮、美丽，坚决、感动。基廷面带微笑地离开。他的内心又是多么的感动和骄傲。

有时候，我们仿佛是一只小蚂蚁，不能撼动那些大树，但因为我们的努力，有些事情总会发生改变。

想到TrueLies里的海伦，被忽视，淡忘的女人，觉得自己的人生黯然失色。她在被关闭的大房间里愤怒、咆哮如狮般的怒吼，拿着椅子发疯地砸碎那些禁锢的墙。麻木的心被唤醒，泪流满面，歇斯底里地呐喊那些被深埋在内心深处最本真的声音。正是因为这些喷薄而出的咆哮，才让她拥有冲破束缚的勇敢，以至改写了自己的人生，实现了心中的梦想。

每个人都可以，冲破束缚和陈规。走与别人不同的路，改变自己的命运。