两些想

青春跟理想是我们这代人经常听到的词。而往往，这两个看似没有一点关系的词经常莫名其妙地勾搭在一起。

首先说说青春。

我们确实需要热爱学习，不断学习。但是上学和学习是两码事，上学更多是为了考试，可能是觉得这样说太难听了，所以便说上学是学习。

我从来不觉得珍惜青春就是要将时间浪费在上学上。学校的多门课目中，未来需要用到的只是其中几门而已。

就比如，一个在内地发展的人不需要将英语学到四五级，一个翻译不需要知道二次函数平方根，一个要造导弹的不需要获得茅盾奖，一个要拿茅盾奖的不需要认得八国文字，一个要认得八国文字的不需要学会造导弹。

从来都不明白为啥高考数学物理全部满分，而英语语文不及格，就不能上大学；为啥文科满分，数学不及格的就不能毕业。

一直错误的认为所谓的全面发展其实是专一地锻炼考试的能力，而不惜将其它实用的荒废。原来它真的是。

当然，你也可以强词夺理地说每门课目都有可能在未来用得上。

姚明不但要会打篮球，还可能需要造飞机；刘翔不但要会跨栏，还可能需要开火箭。

莱特兄弟不但要会造飞机，还可能需要打篮球；杨利伟不但要会开火箭，还可能需要会跨栏。

要真是这样我也没办法，我愿意承认错误。

套用我偶像的话：“对于以后不去搞理科方面研究的人，数学只要到初二水平就绝对足够了，理化也只需学一年，如果今天的学习只为了明天的荒废，那学习的意义何在？如果我们为了高考还要不得不一把一把将时间掷在自己将来不可能有建树的或者有接触的学科上的话，那么拜托以后请不要来说教时间是什么金钱银钱之类。”

青春就是青年发着春，所以真的不用提醒我们这些少年《珍惜青春》。

经常被教训的一句话是：“你要珍惜青春，努力学习（我觉得是说上学），才有实现理想的可能。”

而这句话一般都是从老师的口中说出，父母从来没这么对我说过，可能是觉得太傻逼了。

我曾经很阴谋论地想：老师当年被“珍惜青春，努力学习”，出来后却发现当年自己学的大多都用不上，所以看着眼前这些青年发着春，自然是不甘心的。

如果我错了，请你不用原谅我。

说一下题外话，我一直觉得后悔没有珍惜青春的，是当初不敢跟自己喜欢的人告白的。

其次，说一下理想。

从小学写到现在，万古不朽的题目除了《珍惜青春》之外，还有《我的理想》（或梦想）

我第一次写这个命题的时候，很天真地思索过，将自己当时真的想做的事写了出来。

然而我写了真理想，分数却不理想。

后来，懂了几分事，《我的理想》基本没思考，轻易便能下笔，而且每次都不一样。唯一的共同点就是崇高的，或者说能为国家GDP做贡献的。

我曾经对比过两篇文儿，文笔都同等拙劣，然“崇高的”自然比“真实的”高分。

而悲哀的是，写多了几篇之后，自己本来的理想却越来越模糊，甚至到现在直接消失了。

得出的结论是：话要分人说，文要崇高写。

跟理想挂钩滴，必须是远大滴，为国家GDP做贡献滴，建设社会滴，最好是可以随时牺牲自己滴。因为领导就是要这么顺从滴。

如果你的理想是反他滴，这是没分滴，所以不行滴，你不能写批判滴，要遭屏蔽滴……

就算你是想挑大粪滴，你也要写成为中国处理排放废物出力滴，所以，你懂滴。

不知从什么时候开始，理想这个自己的事，竟然成为了分数的牺牲品。

到了现在，我其实已经不大喜欢理想这个词，因为它已经成为了一个渲染太多别的色彩的空词。

曾经被开过周会，或者在课堂上被说过理想。

我才发现周围的人原来都是不怎么有理想的，然而，他们却是依然快乐。

而教育却试图让我们认为，没有理想，就是迷茫和麻木。其实根本不是这样，理想本身什么都不是，一点也不高尚，理想就是有点想，是欲求的一种文艺表达。

我不觉得我需要什么理想，什么方向，什么希望，都不需要。

就像生活在每一个环境中的人，都觉得自己没有过上幸福的生活一样。

前方从无末路，我也不曾孤单。