带伤的往事

两天前，我收到表姐的短信，她告诉我，我那位高中的语文教师病情加重了。我看着手机上的那些字，往事不断在脑子中浮现，表姐跟语文老师是同事，这条短信的真实性无疑又给我一沉痛的打击。

当一个受学生欢迎的老师太难，你最好漂亮，要不就才华横溢。你要像戏剧演员一样幽默，还要想办法吧枯燥的学习内容变成哈利波特的魔法课堂，你不能有口音，更不能犯错误。你起码要让学生看得惯。

在高二时，我如愿以偿的分到了文班，一个汇集全年级才子佳人的圣地。听说尹尘要当我们的语文教师，全班特别是女生心花怒放，身为语文课代表的我早已飘飘然。尹尘是他的笔名，他是北大中文系毕业的，满腹经纶，有孔明之才智兼公瑾之俊雅。当一个穿灰色工作服头发花白的妇女夹着语文书走进教室时，我们差点哭出来。年轻组长说她是富有经验的又极为负责的老师，主动申请教文班。由于失望，当时老师那开怀的笑在我们眼中庸俗至极。

语文老师不喜欢缺席，她总希望在课堂上每个人都非常努力。班主任常找班里的同学进行思想教育。有好几次都恰巧是上语文课，语文老师很不高兴，一下子叫走那么多学生进行思想教育怎么能行？课都没法进行下去了。她认为班主任轻视语文，故意在语文课上去执行他班主任的权力、职责。就因为这事她找过我两次进行讯问。甚至还亲自找过班主任

语文老师讲课循规蹈矩：预习生字、朗读课文、做课后训练、甚至像对小学生一样要求我们对课文进行分段，归纳段意，总结中心思想。每当路过别的班，看到尹尘正在讲台上口若悬河的谈古论今或者在帮学生排演课文话剧时，我们的心痛不已。班长提议：“自己动手，弹劾老师”！得到了全班同学的大力支持。他拟定了一份告状信，让我们签字，然后递交给校领导。班长文采飞扬，信写得触目惊心。我实在不忍心和几个好朋友拒绝签字，信没有上交。同学们又开始了“非暴力不合作运动”，不交作业，漠视课堂。没有人举手发言，被老师点到就异口同声的说没想好。

我并不在意这些，语文对我来说一直属于自学课程。那段时间，我没沉迷于写小说，直到接到老师的批语：初学写作不要过于张扬，更不能脱离生活。我找到校园小才女诉苦，小才女是公认的爱情小说高手，她接到的批语更惨：“你还是孩子别写那些污七八糟的东西。”从此我们称她为“俗人”。几乎所有的老师都被学生根据外貌或性格特征起了外号，但“俗人”绝对是罪低劣的，因为轻狂的目空一切的我们最最愤世嫉俗。我们可以欣赏一切的古怪的性格，唯独不能忍受没有性格。

后来，我们如愿以偿地迎来了尹尘。

高考来临之际尹尘还在课堂上大谈古代刑罚，我突然有的怀念“俗人”，想起他曾经认真地分析卷纸上的每一道题，圈出我们每一个错别字。我去办公室看她，她正在收拾东西，她要退休了。她对我说：“你的文笔很好，以后发表了文章记得给我看看。我原来教过一个学生，文章写得特好，高考写了一篇小说却跑了题，因为语文分低没有考上理想的大学。我真怕你们吃亏。”

我赶紧背过脸，不让她看到我的眼泪。后来表姐告诉我，语文老师患有癌症了，早就应该退休了，最大的愿望就是再带一届毕业班。

此时我坐在大学的教室里，回忆这些在高中的点滴。我想到了一句话：因为年轻，我们多么残忍。青春很短人生也不长，但千万不要让带伤的往事占了你多少回忆。