击败高三

当我敲下这个题目时，心里不禁发笑，毕竟现在高三才开始一个多月。

"A good beginning is half－done”，现在一个坏的开始也是败笔的一半吧。

待在物化快班的东子，阿旭被调到楼下普通班。其实，普通班叫差班，快班叫普通班。晚自习，楼下不用上，他们几个人晚上上来上自习。当我在班级里看见他们被调到楼下后的那种愤懑，才意识到高三的残酷。

高考，从来都是残酷的，而这种残酷，已经蔓延了整个高中。在高三，这种残酷就表现得淋漓尽致。弱肉强食，无力竞争就会被淘汰。即使家长过来，花多少钱动用多少人际关系，学校最多会给你一个象征性的答复，考好了再上来。被淘汰的命运还是无法颠覆。

阿旭的家里已经动用了一切，也只能是被迫接受。突然想起在开学前夕讲过的一句话：我竟然也会上高三。现在想想这句话真的很欠扁。后面还有一大批的人在等着我倒下。可笑啊，可悲，这么年轻的我们还背负着一大段韶华时光，就已经加入了这么残忍的集体性活动中了。

看着阿旭那想哭到最后变成像感冒的样子，我或许只能作为一个同学开导一下，其他的我无能为力。因为我也在这场残酷的斗争中，我有些黯然。

阿旭想要当记者。虽然从小衣食无忧，但他还是决心让自己习惯这种刻苦的不安定的生活，是很难得的。记者跟物化是八竿子打不着关系的，但是他家里人为了面子，认为男孩子就该学这个，而全力让他去学这两门他丝毫不感兴趣却很有面子的科目。事实上，如果学这两门，阿旭是绝不可能考上大学的。谁的悲哀？我不知道。我只能劝他，路是自己的，明白自己想要的，然后就去努力追求，即使失败，也无悔。至少你还强于许多的那些连自己想要什么都不清楚的人。

经过这么沉重的开场白，我对高三产生了些许的恐惧，幸而我晓得静静思考高三的意义。

高三，现在看看，好沉重的字眼。中国人似乎在传统上对三就比较敬畏吧。乾坤八卦都是用状似三的符号表示的。而三，似乎也是一个不太吉利的数字。现在，高三，中学生涯的最后一段，在成年之前的最后一段学校生活。所有的一切，都让人有些惊心动魄。

一直带了我们两年的班主任突然就被学校换了，理由是上学期没考好，导致我们班成了快班里最差的班级。更加搞笑的一个地方，总要有人考倒数第一，不过是谁的差别而已，学校换人的理由实在是无懈可击，让人不忍喷饭。

换来了一个总之就是被全班都讨厌的人来做班主任，我们奈何不了他。现在高中对老师的评定也是靠分，班级里考上的人多，这位老师就是优秀老师，奖金也是大大地有啊！为了这个称号，各班老师之间的明争暗斗由此拉开了序幕，即使在表面上大家都相安无事，实则，每一次这样的战争都会无数次进入到白热化的阶段。

好吧，我承认，考上大学最后是我们的福祉。但很多时候，我们似乎都是在替别人奋斗。既然是我们自己的事，为什么还要像看囚犯一样地困住我们，连我们最基本的权利都要剥夺。这样的关怀就好像是扇个巴掌之后再给个枣吃。可惜，我们不是几岁的小孩子，而这个枣还不一定能吃到。巴掌已经扇过，我们无法再讨回它的损失。即使能吃到，那也是要很久之后，你要接受将近一年的巴掌扇在脸上的那种火辣辣的不自在。没吃到枣的，他们可能还会责怪你挨巴掌时的不痛快，没有把脸伸长送给他们扇。

老师们都是自以为是的，他们总喜欢先入为主的去决定我们的命运。或许有些学生是需要这些的，但绝不是所有，他们在没有经过任何人的同意凭借自己的臆断做出了这样的决定。还沾沾自喜地等待着我们的感激。更多时候，我们失去了知情权，决定权又何从谈起。在《表面文章》的戏里，学校领导和老师们是主演，而在学校作为主体的我们这些学生不过是随声附和的群众演员而已。即使有反对声，也会被附和的喊声浪潮盖过去。作为观众的普通大众听不到也看不到，而现在我们的这位新班主任就是把自以为是和表面文章表演到炉火纯青的人。

我作为这个班的班长，与他的正面冲突已有无数次，我似乎也预感到我也将不能陪这个曾经的我的班级一起走到最后的高考。一个坏的开始是失败的一半，我已经在应验这句话的合理性了。终于在他的变相投票中我不再是班长了，对我来说，似乎一切都无所谓，但心里还是会有隐隐地不甘，没想到我会和前任我们都敬重的班主任一样不能陪这个班级走完这最后的中学时光。

放假对于高三来说，简直就是天方夜谭。一个星期放周日下午半天，还有几张卷子夹带着做赠品。中秋节的那一天假期是我们牺牲了两个周日下午的休息放来的，学校有时候更适合做生意，绝不会让自己吃亏，他们想要的一定会想方设法做到。不过在商场上似乎也存在着这么一条规律：一个成功的商人应该懂得为合作伙伴谋得更多的利益，如果只要赚取六成的利益就可以了，而你可以选择七成甚至八成，那么绝不要贪恋那多出的一成或两成。看似很无理，但香港的李嘉诚就是因为信守了这一点才有了几十年来在商场上不败的传奇。所以，学校还不能扮演一个成功商人的角色，只能是合格吧，如果学校领导人能明白这一点，或许他就能向成功更迈进一步。

学校作为教育的地方，也应该明白物极必反的道理，不过现在看来，在学校里，明白的人无权，有权的人不明白。一味地只知道追寻别人的脚步，却从来不去观察自己的现状能否承受。那些省级特别教师（校长等学校高层）却连“坚持具体问题具体分析”这样简单的哲学道理都不懂，还凭什么指望在他们的带领下我们能考上大学、能成功呢？

中秋节，本该是万家团圆的日子，可是我的外婆却在中秋节前夕离开了。在中秋节的晚上，我们都团圆在他的灵堂前，却惟独少了她。

一直我认为，我是一个无畏生死，极淡感情的人。但是，在这样的悲剧发生后，我知道我错了。或许这也算不得悲剧，外婆走时时年78岁，也算是喜丧了吧。年少无知的我们，总以为死亡离我们很远，总会把“死”这样严肃的字眼挂在嘴边，现在明白，我们还经受不住死亡带给我们的威胁。失去至爱的那种痛绝非可以淡然处之，我们接受不了，昨天还陪我们玩笑的人今天就只剩下泛黄的回忆。

我们自己不怕接受死亡，却怕面对别人的死亡，这是我们，还未长大的“90”后的我们，真不知道在高三的成人礼上我们该如何面对离别。

高三才进行一个多月，最后的战役还未拉响，我却已是伤痕累累。丢掉了曾经以为会到永远的唯一的朋友，这样的痛苦至今还心有余悸，徒增我对高三的畏惧。

高三，还要继续。面对着这个糟糕无比的开始，我竟也有些茫然。高三，难道注定败笔？

后来我明白，这样的败笔不过是高三这一段时光对与生活而言，高三，让我们失去了太多属于正常生活里该有的事，我们的一切行为前面都可以加个“被”字，我们就像是被关在高考和大学的混凝土盖成的监狱里，虽然没有一扇固定的有形的门，可是当你想要逃出去时，你只会发现到处都是高考和大学的千斤顶，无路可逃。这是败笔的高三。

高三的败笔是高考制度的败笔，是现行教育体制的败笔，是这个看似欣欣向荣的社会的败笔。这样的败笔，我们阻止不了。我们只能做我们能改变的。别被那犹如枷锁一样的规章制度和所谓的社会现实困住，可怕的不是身体的阻碍，而是灵魂、精神的禁锢。即使身陷囚笼，我们的大脑仍然可以思考，我们的思想仍然存在，依然是自由的。如果你因为行为上的被禁锢而把自己的精神也给锁住，那你的高三以至整个人生都必然是失败的。自由的思想，就有着自由的灵魂，身体也同样可以感受到自由的气息。这样的高三才是丰富的，才是有意义的，它才配称为生活的一段。

败笔，是高三的悲哀。我们要冲破枷锁用努力换来有意义的高三至生命中的每一段。

这只是高三，没有败笔，是丰富，是成功，是有意义的生活的一部分。

90后的我们，从来就不会认输。我们就是要同命运同现实做斗争，去争取我们想要的一切，扫除一切阻碍我们的绊脚石。让残酷的高三在我们的努力下远离，我们拒绝败笔！