父亲的教育智慧

父亲不是搞教育的。起先有一条水泥船，农闲时在家附近的砖瓦厂搞运输，后来，砖瓦厂效益不好，他的年纪也渐渐大了，便将船系在了河岸边。

周边有很多人搞养殖，父亲在我们的劝说下，就爱上了这一行。几年以后，还获得区里颁发的“禽业科技示范户”。十多年的养殖生涯，积累了丰富的养鸡经验。平时，父亲喜欢喝几口，尽管我也受其遗传，但在平日滴酒不沾，所以父子俩不会“煮酒论英雄”，更少涉及到我的工作，即教育方面的问题。

父亲属猪，过了年就六十六岁。由于终年劳累和心力操劳，脑门上的头发渐渐稀疏，由黑转白了，身板也似乎有些压缩，说话开始有些含糊，但这丝毫不会影响他在我心中的高大形象。他精神矍烁，一双粗糙的大手总是充满了力量。早些年，父亲披星戴月地行船，由于受了风寒，指关节失去了往常的灵活，眼睛也逐渐开始老花。为了帮助他，我学会了给鸡注射疫苗。因此，当雏鸡到家的时候，我能定时帮他忙上一阵子。

前天我又回去了一趟。父亲问起孩子近况，我告诉他孩子已经过了逆反心理期，现在比较乖巧了、温驯了。他自言自语：“孩子长大了，开始懂事了。”转头对我说，“不忙了，叫他回来看看，不要总是钻在作业堆里。”

我忽然想起了自己读初中时的事情，初中毕业整理试卷时，一大堆数学空白卷子，父亲看都没看，一股脑儿捧给收购废品人时的情景。那里，父亲当时是生产队的会计，算是个识字的人，但更是个懂得事理的人。他或许知道儿子没有写作业的原因，或许也知道儿子因为经常游不了“题海”而被老师处罚的情景，所以，他才会义无反顾地将这些“垃圾”及时处理掉，消除儿子的阴影，为儿子的心里播进阳光。没有一句询问，没有一句怨言，就这么一个小小的举动，使我由衷地感激他，这就是父亲的教育智慧。

苗鸡需要接种免疫时，母亲就会打电话给我，这时我就成了一名注射师。母亲和父亲配合，将在鸡栅里惊慌失措的苗鸡抓住，将鸡翅夹紧，供我注射“大三联”。鸡是养在竹架上的，竹条之间有匀称的空隙，鸡的杂碎和粪便都被滤到架下，人站在上面也觉得比较清爽。这些竹架，是父亲用他双手长满的厚厚的，硬硬的，且有些泛黄老茧的双手，用一根根竹片钉起来的。

一只只被扎针惊扰着的苗鸡，咯咯地叫个不停，有的试图翻越隔离栅逃跑。已经注射好的鸡群，仍然在自由自在的生活，啄食、饮水、斗架，对还在惊叫的鸡群面临的危险充耳不闻。我想，动物与人的区别也许在此。人对面临的危险和打击的伤痛是永久不会忘记的，而动物群内，不会有“惊针之鸡”，他们也许是麻木了吧。现在圈养式的教育，整齐划一，在某些时候，不也如人饲养员的期待，它们统一产蛋而已。

父亲掐着指头告诉我，这是今年的最后一针，以后尽管饲喂，到时候鸡就会下蛋了。产蛋的鸡是动不得的，否则惊扰了鸡群，会降低产蛋率和产的蛋的品质。谈了鸡又会反复告诫我，你的工作与我不一样，培养学生可不能只管饲喂，自己要多学习，与学生要多交流，每个学生都是家长的宝贝，教好了才对得起自己。这些带有教唆意思的对话，道理我都明白，但我总觉得那么亲切顺耳，贴心贴肺。

其实，父母的生活比我有规律。他们每天将时间安排得满满的，且劳逸结合：上午给鸡准备食物和水，下午则与邻人打牌娱乐消磨时光。我有时打电话寻问免疫情况，他们的日期记得真准。喂好食，调好水，他们就离开鸡舍，让鸡群安静地采食、饮水、嬉戏、休息。爸爸常说，它们不会在你的特别照顾下马上下蛋，因为它们的成长需要一个漫长的等待过程。

父亲的话提醒着我，人同样具有自然属性的生物功能，也是他们学习的内因。内因的动力比外因的动力更为强劲。在他们向社会属性演变时，我们需要耐心，静待花开。

“待孩子长大，期待自我教育和自我转变，适时防疫，快乐成长……”父亲朴素的人生思想给我以教育上的启迪。