那些学英文的日子

我是从小学四年级就开始学英文，可能现在的小朋友会更早吧。

现在我也在学英文。现在大概是自己当自己的老师吧，因为都是自己买书来看，或者上网搜集资料。

现在你记得你人生中的有哪几个英语老师吗？

我就来谈谈我印象深刻的英语老师们吧。

首先是小学的英语老师，也是我人生中的第一个英语老师。现在还记得她的模样，虽然时隔那么多年，但还是记得清楚，带着一个不大不小的眼镜，让脸部和眼镜配合得那么匀称，是个留着短发的女老师。喜欢穿女士西装和高跟鞋。那时候英语课不是我们主要的课程，主要是一种拓展课程吧，所以我们都是参加考试的，就是平时边玩边学。对于教语文数学外的这样一门课程的老师，是一般不会全部认识班上的同学的，所以只有最优秀的学生才会让老师认识。当初听见英语老师叫出了其他同学的名字，而没有叫过我的名字，心里面特别不平衡，好像特别羡慕和嫉妒那些同学。所以我就会努力地在老师面前表现。想起来那时候真是可爱，不过这种表现是纯粹的虚荣心的表现，没有什么利益可图，毕竟又不考试，又不指望老师对你格外关照。

其实还有一个原因就是我真的从这个老师开始喜欢上了英语。我觉得这是我学习以来接触到的第二门语言。所以我每次上英语课都是带着很浓厚的兴趣来的，自然而然我的英语就要比很多其他的同学就要好。渐渐地老师就叫得出我的名字了，要毕业的时候，还记得这位英语老师向我推荐好的初中学校呢。

六年级结束，就意味着小学毕业，就这样，我们结束了两年以玩的心态学习英语的日子。这个暑假，我进了一个英语班，是小学初中英语衔接班。家长还是觉得应该让我去培训一下，以后在初中，英语就是主科了，应该好好对待，为了更好的学习以后的英语，我和我的家长一致认为我应该去上这个衔接班。在这里，我认识了第二个英语老师，一个有点胖但是很漂亮的女老师，还是由于我上课比较认真，表现出很强的学习兴趣，还有一个很大的原因就是老师看见我交上去的作业，英文字写得很好，所以很快老师便认识了我。我有过三次迟到的经历，这也是让老师认识我的另一个原因吧。在这个课程中，我学会了基本的英文字母写法，国际英标等，还有一些基本的单词短语都会自己写自己用了。万万没想到的是，这位衔接班的老师竟然是我们初三时候的英文老师，因为初二结束后又分过一次班，结果换的老师就刚好是她。想想也真是缘分，世上的事情真是奇妙，有时候以为两个人不会再有关联了，结果又紧密地联系在一起，并且是初三这个最重要阶段的英语老师。初中的英语老师对我非常好，因为初中的老师都比较喜欢成绩优秀的学生，而女英语老师特别喜欢英语成绩优秀的男生，而我的英语成绩当时是全班第一。所以我享受到了这种满足感，心里非常优越，就在这样优越的感觉下，结束了三年很满意的英语课程。

上了高中，我英语成绩就没那么好了，一是高中老师不会像初中老师那样特别喜欢哪个学生，二是我本来也对英语丧失了一定的兴趣。现在想想，也是啊，什么兴趣能保持一辈子呢？人，真是会变的，就像一个人童年很单纯，但是渐渐地会复杂很多一样。

上了大学后老师更是一个神秘的代名词了，可能上了一学期课，你知道老师名字，老师也更不会认识你。老师的身影只出现在课堂上，老师讲你的名字是在课堂点名的时候，再加上学了八年英语，所以兴趣就更淡了。

英语是一个方面，其他课程也是一样。人在漫漫学习的路程上不知尝尽了多少辛酸。

我就记得我高中数学很不行，但是要高考怎么办？非得拼了不可，所以我硬着头皮痛苦地度过了我的高三。我想其他不喜欢英语的人也是这样的吧。

就我学英文这件事，一开始我是很有兴趣的，到最后我都厌烦了这个东西。学了这么多年，好像也只会在试卷上圈ABCD，或者写一点一百多字的短文，甚至ABCD都很难选对了。学习就是一件枯燥的东西，但是却是必须的，我们要升学，需要学习，要考证书，需要学习。我们学习的目的仿佛就是为了这些。可能每个人都有对学习抱有浓厚兴趣的时候，但是时间久了，难免会烦躁啊，兴趣也会熬没的。所以慢慢地，学习就变成了任务，就变成了痛苦的事情。

我没办法像那些书上说的那样享受学习的乐趣，一开始可能会，在这么长久的学习过程中，乐趣早就已经享受完了，可能更贴切的四个字是“寒窗苦读”吧。我有时候真的很搞不懂那些古人所说的书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

现在回忆起来仿佛真的有兴趣的学习也就在小学的时候学英文吧。

不知道多少年后，我们还要继续学习着什么，反正，从小学、初中、高中都熬过来了，以后的学习，应该也没问题吧，有困难，上就对了。