山里之旅

在家里，整天对着电脑，不出门，自然感到憋闷。

于是，总想进入山里，纵情一下山水，寻找失落的那份愉悦心情，可总找不到一个恰当的时间，一个充分的理由。

正值11月12日，九年级学生在班主任的带领下，进行一次野炊活动。我被学生循环往复的邀请，顺理成章的答应去了。一来也有闲游山水之意，二来学生的盛情难却，三来班主任也要求多帮看看学生，四来我也给学生留下美丽的倩影。

于是乎，跟着学生，高高兴兴的出发了。我在浩浩荡荡地学生后面，留意一些细小微末之事，人们常称作“扫尾”。

我跟着学生先走大路，只见大路两旁都是高楼林立。似乎有城市的质感。感到很压抑。不久，便走上蜿蜒曲折的小路，小路较为坑洼，倒也有些乐趣。看见前面的学生，一个个蹦蹦跳跳，歪歪斜斜的样子，倒像是醉汉不说。自己也像一只活蹦乱跳的蚂蚱。

不一会，走上了田埂，这路更上难走。前面的学生不再嘻嘻哈哈，不再大声的说话，不再疯狂的呼喊，一个个小心翼翼，稳稳的走好每一步。

然在此时，田边的风景却吸引了我。

一道道田埂上，皆是枯黄消瘦的小草。又被前面的学生踏过，都弯着身子，匍匐于田埂。我再也不忍心踩上去了，只得寻找岩石跳着走，活似一只青蛙。跳着跳着，不一会就累了，于是停下来。就这样，走走停停，停停走走的在田埂上挪动。在这行走之中，竟发现了“新大陆”。

原来在一块三角型的田边，只见一片金黄的野菊花，它们在初冬里，在微风中，摇曳着，颔首着。像在招手，又像在点头。

由此而上，时时便会出现这样一团团，一簇簇的野菊花。

很想上去摘几朵，可我又没有摘花的习惯。就这样，一边走着，一边陶醉着。

又行了一段路，便觅得一平坦沙地。左依高山，又傍小溪，上承小瀑，下接良田，真是一方良土。

学生就在这里安营扎寨，野炊起来。有的去找柴，有的在围灶，有的去淘米，有的洗菜……

我呢，拿着相机这里坐坐，那里看看，无所事事。突然，一穗红萢吸引了我的眼球。不由得凑近一看，原来是很大的一株，到处都有红穗。只见每穗上红色萢粒繁多，每粒都很饱满，橙中带红，红中有紫。像涨满的帆，里面装满生命的酒酿。我是从小就不太喜吃野生东西的。所以没有去摘。一位同事摘下几颗，放在嘴里，只见他吃的有滋有味，吃完之后，还扎嘴，好像在享尽人间美味。我也顾不得了，凑上前去，摘下一颗，放在嘴里。只觉得那味道涩中有酸，酸中带甜，品到最后，留下的只有甜味了。这时，一只蜜蜂飞过来，伏在红萢上。使劲的吸取熟透的萢的汁液。心想，蜜蜂在这初冬仍然辛勤的采汁酿蜜，为的是等待白雪皑皑的寒冬时，自己能够坐享其成嘛。我本来还想摘下几穗，可现在又不忍心摘了。就这样静静的看着蜜蜂采集生活的蜜。看累了，就用相机留下蜜蜂采蜜的一瞬，蜜蜂也不惊慌，任随我怎样的拍照。或许知道我不会伤害它，或许也在用自己的行动告诉我，要辛勤，生活才会甜。

“老师，这里留一个影。”学生在说，“老师，这里，留一个。”学生在叫喊着。

回过神来，此时已是炊烟四起，锅碗盆瓢的开始奏起了交响乐。学生们真是“八仙过海，各显神通”。不一会，色、香、味俱全的各种佳肴轮番呈现出来。有的叫老师品尝，有的叫其他学生品尝，到处都是那“妙、好、美、佳肴”的赞美声，学生们脸上都挂满了笑。

我的相机随着学生的喊声“咔嚓咔嚓”的响个不停。留下一个个美丽的身影，留下一个个美好的瞬间。

“开饭了。”班主任高声的呼喊着，学生们此时以组为单位各就各位。大家开始喝饮料，饮啤酒，吃菜。我趁此时间，给每组都留下一个团圆欢乐的瞬间。学生也再催我赶快加入他们团体，我连连答应。

选定一组，坐了下来，学生马上斟酒送筷。边和他们一起饮用起来。倏忽间，学生交叉品菜味，相互间酬和饮酒。紧接着，一个个端起杯子，向老师们敬酒。面对学生的邀请，我们觥筹交错，开怀畅饮，心理酣畅淋漓。不久，学生们个个面带微红，我也满口酒香了。不过还是没醉，感觉在这样的山水间徜徉，酒量特别的大。如果是在家里，可能早已烂醉如泥了。

吃罢，大家各自散去休息。

突然间，里面响起了动人的歌谣：“良上诗歌好地方，老山坡下放牛羊……”，我立刻跑去。只见大火从空地上升起，学生和老师围在火边，肩靠着肩，手牵着手，正在兴头上，我也迅速加入其中。就这样，大家一曲终了，又唱一曲。夜色的帷幕已经拉开，天色渐渐暗下来，大家仍不肯离开。

最后，班主任只有下死命令，学生和我才极不情愿的离开。

哎！欣赏着这样美丽的景色，看到这样辛勤的蜜蜂，徜徉于这样的山水，品尝这样美味的美酒佳肴，歌唱这样动人的歌谣，我还奢求什么呢？