说美德的家教

美德就是高尚的品德，生活中处处都有美德，它体现了一个人的品质和行为。美德与一个人的相貌美丑、家庭背景、文化程度、地位高低、钱财多少等无关。美德不是与生俱来，而是后天的学习和感悟。美德是一种智慧，是一种修养，是一种大爱，是一种积极的人生态度。美德是衡量人生价值的唯一标准。

中国有悠久的历史文化，孕育了优秀的传统美德。早在春秋时期，孔子、孟子就提出了“忠、孝、仁、义、礼、智、信”等美德，一直传承发展到今天。现在我们处在社会主义初级阶段，为实现共产主义理想而奋斗的新时期。美德当然是以社会主义道德为主要内容：核心是为人民服务，原则是集体主义，基本要求是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，处社会“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”，“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”；干工作“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”；在家庭“尊老爱幼、男妇平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。”

孩子健康成长应当引起全社会的关注和重视。美德的形成是一个长期的认知和实践的过程，必须坚持“教育为本，德育为先”。家庭是孩子接受教育最早的地方，父母具有亲子之爱的感化性，血缘伦理的权威性，父母言行的示范性和家庭生活的渗透性等特点。在德育诸途径中居于基础地位，有着不可替代的作用。能不能让孩子成为一个高尚的人，成为一个有益于社会、有益于人民的人，家庭教育至关重要。

“少成若天性，习惯成自然”。学坏容易学好难，“三岁至老，六十不改”，孩子早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，有的会影响孩子的一生。所以，美德必须从小开始培养，从娃娃抓起。要在孩子懂事的时候就着手进行启蒙教育。在孩子成长的过程中，动之以情，晓之以理，循循善诱，以明事理；能分清是非，辨别善恶，懂得什么是是对的，什么是错的，应该做什么，不该做什么，该支持什么，该反对什么，在日常生活中实践，做到“知行统一”。同时要把好的家风，家长的好品质灌输给孩子，用自已的言行举止对孩子起到潜移默化的作用。让孩子多参加社会道德实践活动，从体验中受到教育，自觉养成良好的行为习惯。对孩子思想认识和生活细节上的任何偏差和错误都应当引起足够的重视，比如交友、厌学、贪玩、自私等等，应主动与学校老师沟通达成共识，及时对孩子进行教育，帮助其改正。防微杜渐以利于孩子的健康成长。