行之路上

文字离我一直很遥远。在两年以前，它顶多只是我教书的工具。一直以来的惰性让我任性地以为写文字看书是专家或作家的事，我只要安安稳稳地教书，平平淡淡地生活就好。出乎意料的事情很多，生活是由许多意外而丰盈的。有时，一个偶然就能逼仄出生命的转角。

榜样

永远记得两年前的一个晚上，鼠标轻轻的一点，点出了文字的风光与魅力。出现在电脑里的是同事朱一花写的一篇文章，记录的也是学校里刚刚发生的“校长赛课”的一个情景。精彩的语句，飞扬的文采，诗意的磅礴，大气的酣畅像一面多棱的镜，折射出五彩的光芒直逼我刻骨的震撼与羞愧。震撼只因为身边的人居然具备如此才华让人有敬仰的高度，羞愧只因为相比自己的浅薄，相形见绌的落差昭然若揭。从那一刻起，我明白，榜样就在身边。即使生活琐琐碎碎，即使工作忙忙碌碌，即使人的这一生大部分时光都淹没在碌碌无为的俗流中，但，只要你愿意与文字结缘，就能为自己找到精神的依托，焕发平凡的光彩。

学校的青年学校小组成立了。我很庆幸自己成为其中的一员。这是一群朝气蓬勃，志趣相投的群体。和这么一群散着青春气息的人一起，生命的鲜活似乎能随时点燃与激发。我细细地观察每个人，一样的神采飞扬，一样的充满活力，我相信，在这里，有可能我会成为别人的榜样，同时，更重要的是，我能找到自己更多的学习榜样。只要有了身边的好榜样，行知的道路便明了目标与方向。

团队

暑假参加了一个“博客挑战赛”。长达一个月的赛程，每天围绕一个不同的主题写出一篇质量较高的文章，不能不说这是一项毅力与文字的挑战。一百多位的参赛选手，每天一百多篇的挑战博文。一样的主题，不一样的表达方式，不一样的语言特色，不一样的精华在闪烁。无疑，这一百多个人就是一个团体，这个赛程无以伦比地展现了团队的风采与光芒。这样刻骨铭心的感受，只有参与其中的人才能领略其中的滋味。一种力量在推着你行走，一种震撼在不知不觉地雕琢你。那就是团队的力量。

三个臭皮匠赛过诸葛亮，当一个团队凝聚成一股绳时，它就变幻成化骨绵掌，无声无息之中感染了每一个人。我想，我们青年学习小组就是最好的团队，如果我们在学习的过程中，每个青年老师把自己的观点，优点，所思，所想积极大胆地亮出来，无疑它们会成为每个倾听者的巨大的财富。因为，他山之石可以攻玉，举一反三，活学活用能轻而易举地把集体的智慧变成进步的阶梯。

书本

几乎每次外出学习，每个专家或教授他们在讲座的最后总是无一例外地告诉我们，如果想丰盈自己的精神，如果想迈出前进的步伐，唯一的途径便是看书，看书，再看书。

曾经的我流连于网络，在网络的平台上阅读各种各样的文章。只是，对着电脑看文字，哪有手捧书香，浅尝苦茶来的惬意？只是，知音难觅，好书难寻，只有找到自己喜欢的书，文字才能在你心里激扬起绻缱的涟漪。

为了找到好书，我总是不厌其烦地去问周边的人。网络里的文友是我经常咨询的对象，我虚心地请教：您的文字那么好，是受了谁的影响？平时看的最多的是谁的书？就这样，一套套的王小波系列成了我书房里的一抹蓝色的深沉，一本本雪小禅的散文与小说浅淡着月牙白的文静。只是，不够，还不够。我还得问身边的同事。秀秀说《蔡林森的教与学》很不错，花花说《语文课如何是好》非常好。马上看，立刻读。两本对我教学影响很大的书为我划开混沌的迷茫。好比平地一声春雷，唱响了语文教学的新乐章。还得看什么书，还得看什么书？隔一段时间我总会这样问问自己。一个巧合，我发现了与学生共读一本书的乐趣。曹文轩，一个用文字传达真善美的作家。唯美的文字，朴实的人心，大爱，大美在字里行间铺天盖地地袭来。毫无招架之力，我被深深地俘虏。我看，学生们也看。我们探讨，我们辩论，我们交流，我们写读后感。原来，书还能拉近我与学生的距离。

一直以来也没敢奢望过自己能成为一个有出息的人，只是希望在柴米油盐的琐屑中，在一地鸡毛的状态下，依然能为自己的心灵找个栖息点，依然能为自己的精神找个宁静的家园。

就这样，就这样，携手文字一路前行，一路前行，不为功利，不为成就。

如果有一天，仓皇地老去，期盼自己浸润文字的心能依然静美豁达。