《气不顺》续

且说上次肚子气不顺，事出有因的。

从开学初至今，一直气不顺。为什么呢？憋屈得慌。人家领导老早就大张旗鼓地开会宣布：以后教学实行循环制，也就是跟班走。这不，学习班第一天，领导在大会上就高唱着：“接手一批新学生一定要管理好，地基要打牢，以后的工作才会顺利开展嘛。”我一听，心里可乐了。去年三年级，我花费的精力可不少，这帮孩子们基本已经上道了，我自认为地基打得还不错。今年教四年级，可轻松了！刚美了没几分。只听领导说：下面我宣布今年老师们的任课情况。

一年级语文谭淑丽老师，二年级语文宇雪玲老师，三年级语文于莎莎老师……我一听顿时蒙了。怎么会呢？领导不是刚说过要跟班上吗？这怎么个情况，搞什么名堂？

顿时火冒三丈。感觉很多人都在看我笑话，看我如何发威？心里那个纠结啊，憋屈死了，我丝毫没有防备。上一秒钟我还在兴奋之中，下一秒钟就被人泼了一盆冷水，从头凉到脚。心里的落差，没人能体会，我足足愣了半天说不出话来。气不顺啊！

气不顺咋弄呢？先是找领导“理论”。

“领导，你大会上说的话有效？”

“当然！”

“可为啥还让我教三年级？”

“你想不通对不？”

“我怎么能想通啊！”

“你看，你跟上，三年级就得让新来的老师教，我有点不放心。再说了，四年级数学只能林老师教。而林老师也是多年的班主任，你也是班主任，同教四年级，这样，浪费了一个班主任。五年级的老师刚中学调下来教了一年五年级，去年抽考没考好，让她教三年级，说实话，我真不放心。学校思来想去，只能让你再教三年级了，这是站在学校大局考虑。”乍一听，分析还挺合理。领导这是瞧得起咱，器重咱。可再仔细分析分析，总觉得味儿不对，不禁越想越气。

这什么跟什么啊，全区抽考啊，就剩下四年级数学，三年级语文没抽了。领导，这是为自己头上的乌纱帽考虑呢，我管你愿意不愿意，我安排了你就得干。

岂有此理，我能气顺了才怪呢！我就纳了闷了，四年级怎么就林老师能教，那主任不是去年教过四年级吗？还有新调入的主任，五年级都教过，干嘛还非林老师不可了？呜呼，这里面的猫腻真是司马昭之心路人皆知。主任抽考连续两年倒数第一，要被撤职。瞧瞧，能躲要躲啊，干嘛不绕道走啊，要被抽着垫底了，那可要丢乌纱帽的。这分明是明哲保身嘛，怎么还那么振振有词！鄙视！

于是，我成了牺牲品，成了领导们可利用的棋子。开会说的话，只当放个屁，跟班上也只不过吓唬吓唬某些“不思进取，不求上进”的人而已。临了给你两句好话：你去年干得不错，领导信任，今年继续努力！可我心里怎么舒服啊，自己辛勤的努力，却是给别人做嫁衣。气不顺啊！

气不顺当然要发泄，不发泄憋着难受。怎么能不难受呢？锄草刚锄到地头，没来及休息，人家让你再锄一块，而且比先前的地更难锄。没抵触情绪才怪呢！

更让人气不顺的是，有些人物得了便宜还卖乖。整天在你面前耀武扬威，说自己教不了中年级，只能教高年级，瞧那个得意劲儿，让人看了都生气。听听，整天把话挂嘴边：今年自己运气太好了，新调入了老师，因祸得福啊！嗤，怎觉得有些幸灾乐祸的味道啊！工作中有这样的人物，还真是叫人更加气不顺。

唉，气不顺，肚子一阵阵闹意见，接二连三的出状况。赶紧吃点药，打点针，为了让自己不受病痛的折磨，也只得忍气吞声了。

唉，人也总不能一味忍着，领导们处事总这样反复，如果真憋急了，战争迟早会爆发的。那天果真来了，估计椰风都挡不住！