短文两篇

老师，没事“偷点懒”

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，李商隐的这两句诗早已成为人民教师的真实写照。有多少教师呕心沥血，孜孜不倦，一片丹心献给祖国人民的教育事业；又有多少教师病倒、累倒在这痴心眷恋着的三尺讲台上啊！而今天，同为教师的我却想说一句：老师，没事“偷点懒”吧。我认为，让老师们“偷点懒”至少有以下几个方面的意义。

一、让老师们充分利用“偷懒”的时间，认真读书，及时“充电”，不断提高自己。当今世界风云变幻，社会飞速发展，知识也需要不断地更新。教师如果不能够及时地补充新知识，不断地学习，势必连这“一碗水”也无法很好地端给学生，更不要说那“一桶水”，甚至“涓涓流淌不息的溪流”了。我内心时常感谢多年来不间断的读书生活，使我可以在课堂上引经据典、谈笑风生，从而激发起学生的求知欲望。

二、让老师们“偷点懒”，以便给学生更多的自由发展空间，给他们更多锻炼自己，展示自我的机会。其实，老师们的“呕心沥血”、“包办代替”，往往成为学生前进道路上的最大障碍。我们在不自觉中扼杀了学生的想象力和创造力，剥夺了他们进行自我设计，自我发展的权利。一走上讲台我就担任了班主任，在班级中积极推行民主化、科学化的管理体制，取得了一系列的成绩。并且觉得越干越舒畅，从来没有觉得劳累过。既然能够“无为而治”，那么又“何乐而不为”呢？

三、让老师们充分利用“偷懒”的时间，不断促进身心健康，促进家庭和睦，不断提高工作效率。往往有不少教师，抛家舍子，一心扑在教育教学工作上，付出了大量的心血和汗水，而结果并不令人满意。他们确实像蜡烛燃烧了自己，但并没有照亮别人。因此，我们需要很好地反思自己，要求自己不但能种好“天下广田”，而且后院也没有起火，“自留地”里照样郁郁葱葱，一片生机盎然。

四、让老师们充分利用“偷懒”的时间，不断思索、总结自己，开拓、完善自己。记得捷克作家米兰－昆德拉说过：人类一思索，上帝就发笑。我一直认为，这种“笑”是对人类思索的奖赏，因为人类无论如何是离不开思索的。作为教师，更是如此。有了思索和总结，才能更好地走向未来。

老师，请没事“偷点懒”吧。

公交车上

那一次出门远行，在一座城市的公交车上。车上很拥挤，我没有座位，只好背着行囊，双手抓住拉杆。

车走了一阵，根据曾被扒窃的经历，我觉得此时应当将行囊移到胸前。终于腾出手来，完成了以上动作，但也引起了一阵挪动，并且向前挤了一步。此时，站在我前面的一位妇女，回过头来警惕地看了我一眼，将本来挎在身后的皮包，也迅速地移到了胸前。