风儿找妈妈

太阳回家了，月亮回家了，风儿风儿还在刮，它在找妈妈。

问过小树，问过小花，妈妈妈妈你在哪，别把我丢下。

太阳回家了，月亮回家了，风儿风儿还在刮，它在找妈妈。

告诉小树，告诉小花，捎给妈妈一句话，风儿好想她，

捎给妈妈一句话，风儿好想她。

－－《风儿找妈妈》

在大汶河的北岸有一所农村小学，我是这所学校四年级二班的班主任，我们班共有29名学生，其中5名留守儿童，6名同学父母离异，2名同学家里有神经病人，在与他们朝夕相处中，我感受到了他们对于生活的热爱，对于现实的无奈，对于关爱的强烈渴望，我只能依靠手中的笔，写出他们的喜怒哀乐，让更多的人了解孩子们的内心世界。

我的棉鞋里有太阳

“老师，小茹又掉到水沟里了”，班长跑进我的办公室大声的喊。

“怎么回事”，我急匆匆的跑下楼去。

这是寒冬腊月的天，尽管阳光灿烂，但寒风袭人，一出门让我不由得打了一个冷颤。

“小茹这几天怎么了，三天两次掉到水沟里？”我问身后的班长。

“谁知道啊，老师，我今天还提醒她不要到水沟边上玩呢”。

我皱着眉头来到小茹身边，看见她一脸无辜的站在那里，棉鞋湿透了，裤脚上还带着一些冰凌，小小的身躯在寒风中发抖。我走上前，脱下她的棉鞋，用力拧了几下，只有几滴水滴下来，剩下的全浸入厚厚的鞋子中了。

“这可怎么办啊，你这孩子真是的”！

看着我生气着急了，小茹用眼角瞅瞅我低下了头。

“老师送你回家吧？”

“不行家里没人，爸妈打工了，奶奶今天串门了。”

我突然觉得耳边这句话有些熟悉，对了，上次小茹掉进水沟，也是这样说的。

“那你说怎么办？”我问她

“老师，咱们再去楼上给棉鞋晒太阳吧？”

我苦笑着领着小茹，到办公室的阳台前，搬了凳子让她坐下，给她脱下湿透的棉鞋，让脚丫和鞋子都晒在阳光下。

“小茹，想听什么歌？”

“春天里”

我打开手机，“如果有一天，我老无所依，请把我留在在那时光里，如果有一天我悄然离去，请把我埋在这春天里。”

“怎么会喜欢这首歌？”

“我爸爸喜欢！”

突然，我觉得心里有些酸楚，善良坚强的孩子，平静的外表下，一颗多么敏感善良的心。

过了几天，批改作文时，一篇《我的棉鞋里有太阳》映入我的眼帘。

“我的棉鞋里有太阳，真的，不骗你们，我只要掉到水沟里，老师就会带我到阳台晒太阳，阳光暖暖的，柔柔的，像妈妈的手在抚摸我，我依偎在老师身边，听着爸爸在家唱的歌，我觉的很幸福。”

“我的棉鞋里已经有太阳了，我不能再掉到水沟了……我不能再给老师添麻烦，这样老师才能更爱我们，我要做个好孩子，不给爸爸妈添麻烦，这样他们就可以安心工作，等赚够了钱，天天陪在我身边。”

手中的红笔很沉重，我不知该给孩子什么样的评语，父母为了生活忽略了她，老师因为麻烦批评她，她像一朵纤弱的小花，在社会的角落里静静开放，心中没有委屈，没有怨言，而是充满了善良和阳光，我有什么理由不去爱这些美丽的生命呢？

勇敢坚强的孩子，老师会拉着你的手，和你一起等妈妈，等到秋天到了，酸枣树上结出了红红的酸枣，爸爸妈妈就回来了……

一双浸满泪水的眼睛

刚接过这个班时，我根本没有注意那个叫宁的男孩，直到一天，一位老师说，你要多关心他，他的父母离婚了，判给了爸爸，可他爸又成立了家庭，也不经常回来。

我再次端详这个男孩时才发现，他长得很可爱，圆圆的小脸上一对大大的酒窝，一双大大的眼睛，睫毛又密又长，但是他总是板着脸，所有的情绪都很难在表情上捕捉到。在以后的课上，我常常特别注意他，他总是静静的，瞪着大眼睛，没有语言，没有动作，提问他问题时，他也简单几句后，就再没有别的话了。看到他漠然的眼神，我不知有多少的心事掩藏在这个十岁的孩子心里。

一次，学校登记留守儿童数字，我们班人数就是对不起来，我去班级里查询，一眼便看了他，他低着头红着脸，隐隐有几滴泪水在眼中闪烁，我没说什么便走开了。可这件事好像一块石头似的压在我心上，他为什么羞于提起他的父母，他会在夕阳西下的傍晚想起自己的爸爸妈妈吗，我们的孩子享受父母疼爱的时候他会蜷缩在角落里哭吗？

一天课外活动，我悄悄把他叫到了办公室，轻声的问他，这段时间学习还轻松吗，和同学们相处还好吗，上学放学和谁一起走，路上聊些什么？他眼睛盯着我，一眨一眨，简单的点点头又摇摇头，一句话都不说。看着这个可怜的孩子，我想着让他开口说话，说出自己的委屈，说出自己的痛苦，这也许对他来说是最好的。可是，我不论问什么问题，他都说不出一个字。孩子的心头仿佛堵了一块大石头，他把所有的心事憋在心底，这些心事剥夺了他这个年龄应有的活泼和快乐。当我问到想爸爸妈妈吗，他头稍微昂了一下，我突然看到了他浸满了泪水的眼睛，泪水在一阵阵打转，但最终没有流出来......

那个下午我很伤感，或许我还没有获得他的足够信任，或许是父母的离婚给他的伤害太大，或许他早就习惯了被人遗忘被人忽略，总之，所有的心事还压在这个十岁孩子的心里，让他承受本不是这个年龄承受的一切。

我看到书上好多成功教育的案例，我很羡慕，但我很是怀疑，以一个老师之力能抹平父母至亲带给他的伤害吗？朝阳升起，在我们的教育引导下，孩子可以正常的生活学习，可黑夜来临呢，谁可伴在孩子的身边，给他们讲睡前的故事呢？

没有任何一种成功可以弥补孩子少年时所受的情感伤害，忙碌的父母们，停下来看一下孩子的眼睛吧，看看他们的眼睛是否也浸满委屈的泪水呢？

阳光背后

小志是我们班最优秀的男孩子，白净的脸上一双俊俏的大眼睛，笑起来一对大大的酒窝，一列白白的牙齿，更让人觉得他的阳光和帅气。当我知道他的父母已离异，觉得十分诧异，真的，很难得有孩子不受父母离异的影响，向他一样阳光向上，认真勤勉。

小志学习很优秀，书法更是漂亮，每次看到他的作业，我都会画上一个大大的笑脸，来表扬他的认真和细致。

不过，接下来的事情，才让我走进了他的心灵，知道了他精致阳光的背后是多么的无奈。

那是一次考试，匆忙中我把试卷拿错，收上来，我才发现，有许多的知识还没有学到，正当我想拿回教室，给学生说时，小志躲在办公室的门口露出了一个小小的头。

“小志，进来，有事吗？”

他红着脸，抿着嘴，手背在身后，小声的说“老师，我有几个题目做错了，我想改过来。”

我从来没有见过他这个样子，怯生生的，和我印象中的他大相径庭。

“怎么了，小志，为什么改？”

“老师，你别给我打分，行吗，您别让我妈妈知道，行吗？”小志的声音近乎乞求，眼中有无限的委屈。

“怎么了，孩子？”

小志低下头，默默得站着。

“给老师说说，好吗？”

小志沉默了半响后说：“老师，爸爸和妈妈离婚了，他们都不想要我，我害怕，爸爸走了，妈妈说如果我不好好学习，不听话，也不要我了，老师，我没有了爸爸，在没有妈妈，就成了野孩子。”他一字一顿的说完，脸上已全是泪水。

霎时间，我从心底感到一阵心痛，这是一个怎样的家庭呢，逼迫一个十岁的孩子，用阳光和笑脸来掩饰自己心灵的孤寂和恐惧，这难道不是对孩子本性的摧残吗？你能想象吗，天真烂漫的年纪，学会的是察言观色，隐藏自己的委屈，看着大人的脸色过日子，多么不幸又懂事的孩子。

心痛过后，我发现作为一名老师，在一个个家庭问题面前，是多么无奈；我悉心教授学生的那些知识，在此时此刻又是多么的苍白。谁能为孩子受伤的心灵，开启一扇窗，让真正的阳光洒满他的心灵，让孩子不再恐惧，不再孤单，不再有无奈的泪水呢？

我拉了拉小志的手，“小志，笑一笑”，他快速的擦了一下眼泪，勉强从嘴角挤出了一个笑容。

“小志，知道吗，人生这条路上有许多困难、艰苦，可这都是暂时的，经历过这些后，你会更坚强，更勇敢，更优秀。老师欣赏你，同学们都喜欢你，我们是最好的朋友，把你的快乐告诉我们，把你的烦恼告诉我们，我们永远支持你！另外，我宣布，本次考试作废。”

小志泪水涟涟，却坚定的点了点头，目送他出门，我看见孩子小小的肩膀，比我刚认识他时宽了许多，祝福你，孩子，希望你的坚强勇敢战胜所有的困难。

写在题后

无论是天真的小茹，沉默的小宁还是懂事的小志，都不是学生中的个案，我身边的许许多多的孩子都有类似的生活状态，我有时会很担心，我所教的这些学生，十几年后会成长为怎样的人，会阳光吗，会快乐吗，会去用广博的心爱别人吗？而我现在能做的，是陪他们学习，陪他们成长，让他们有个快乐充实的学生时代。