一次难忘的惩罚

那天中午我接到一个同事的电话，他说我班里有一个学生被她姑姑接走了，因为她家里有点事，她的姑姑我也认识。中午到学校以后我发现班里少了两个孩子，除了那个被姑姑领走的女生，还有一个男生，我们就叫他亮亮吧。我问班里的孩子，一个孩子说亮亮让他给捎假，他忘了。我又问他亮亮为什么请假，那个孩子说亮亮要到附近的一所中学去考试，考上了就去那里上学了。我想到先前请假的那个女生一定也是这样的情况。我觉得事态有点严重，赶紧向学校领导汇报了这件事。领导说我们县里实行划片招生，他俩都不在那个学校的招生范围，是不可以到那里上学的。我们领导也和那所学校的领导进行了沟通，确认了这件事，那边学校的领导也明确表态这两个学生去考试，是个别老师的行为，学校并不支持他们这样做。

到了下午放学的时候那个女生来上课了，我对她做了思想工作，她说她也不想去那里考试，是家长的意思。我让她先站着，等完全想清楚了再坐下。那个男生一直到第二天早上才来上课，我通知他家长过来，商量孩子的问题，当然他也站着。这个孩子入班的时候成绩还是相当好的，但后来一直退步。先前我也叫过一次家长，那次孩子喝酒了，我希望家长能协助我好好做做孩子的思想工作，让孩子写出一份深刻的认识，就是所谓的检讨。让孩子认识到问题的严重性，以免再犯类似错误。家长就一直给我道歉，说孩子已经认识到错误了，检讨就不用再写了，让孩子上课吧。因为家长的不配合那次的教育是失败的，过后孩子变本加厉的犯错。觉得反正有家长替他说话呢，没问题。我希望家长这次过来能彻底解决孩子的思想问题。没想到这次反而出现了更大的问题。

家长到学校之后，没有找我，而是直接找到学校领导，说是要反应我的问题，说我让孩子站着是体罚孩子了，说我把孩子的书扔了，说我打击报复孩子了。听了这些话我只想笑，我承认为了惩罚他旷课我是让他站着了，但我决没有扔孩子的书，我一个成年人怎么会和一个孩子一般见识，做出那么小儿科的举动呢，我把每一个孩子都看做我自己的孩子，我怎么会打击报复孩子呢？难道我连一个小孩子都容忍不了吗？这样还怎么为人师呢？孩子出去考试而没有请假我是非常生气，那是因为我在乎这个孩子，我想留下他，我想继续用我的教育方式去感化他，教育他。我向家长和领导解释了我的想法，我们领导很委婉地批评了家长，然后我就去开会了。放学后我又在教室里呆了好一会，等我回家的时候天已经黑了，我走到教学楼一楼时，那位家长在那里等我。他请我原谅他，不要和他一般见识，以后还要一如既往的关心他的孩子，他说他错了，他误会我了，我对他的孩子是真心。我感到很无奈，何苦呢，早知现在何必当初呢，没有调查研究就胡乱发言，给人造成了不必要的伤害。

后来这个家长又多次向我道歉，并让我不要和他们计较，还要严格要求孩子，我说请他放心，我会和以前一样爱孩子的。我是这样想的也是这样做的，但是孩子却不是这样想的。他的家长找领导反映问题的时候孩子也在跟前，孩子觉得我的家长可以说老师的不是，就更加肆无忌惮了，屡屡犯错。后来孩子成绩一直滑坡，家长也很无奈。我对孩子的教育差地失败了。

我觉得失败的原因在于我不够冷静，也没有足够的耐心，对孩子的处理方式有点过于简单了。还有就是家长的不配合，在教育孩子的过程中家长的配合非常关键，家长和老师配合就能形成教育合力，要是不合作就会削减教师对孩子实施的教育的效力，起不到很好的教育效果。

一次失败的惩罚，让我难忘。