我的四位语文老师

评人如同评文，不能太近，也不能太远。太近则无法超脱，失之客观；太远则无法体验，难以把握。今晚难眠，拜读博友风行卧龙《那一年，真的很悲催》的文章，竟使我回忆起我的几位语文老师来。

周万随是我的小学班主任，教语文。当时，我入学太早，个子矮小，长得又不够体面，心中常常很是自惭。这还不算，更为可怕的是，名字偏偏又起得不好，姓刘名林。入学前，正批判刘少奇；刚入学，林彪又出了事；全国上下在抨击“刘、林两个资产阶级司令部”。我虽没招谁惹谁，却一不小心受到株连。同学们总是见我就喊“打倒刘林”，然后一溜烟跑远。你喊我喊，谁不喊好像不够意思。久而久之，我就蔫头蔫脑起来，甚至觉得自己确实犯了事，对不起大家的。成绩下滑不说，学也不想再上。周先生倒很喜欢我，他发现这种情况后，就自己做主，将我的名字呼为刘春林，说是林木逢春，必然旺长。这名字一直跟我到现在。我想对周先生说的是，您就是我的春天。

王万录是我高一时的班主任，教语文。王先生当时有五十多岁，课教得特别投入。他常说的一句话是：“无志人，常立志；有志人，立志长。”同学们对文言文难以接受，之乎者也的使人头大。王先生就反复教、教反复。在讲授《国殇》一诗时，讲着讲着，竟在课堂上唱了起来。“操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接……”声音老迈而苍凉。现在的教师讲课时大都不会情不自禁地唱起来了，即使唱，也不会唱这些内容的。正是有了王先生的这种投入，大家的语文成绩直线上升。显然，只有发自心底的声音才真实，才能打动人心。我想对王先生说的是，您的投入影响了我的人生态度。

冯自勤老师也是我高一时的语文老师。由于转校的缘故，就第二次读了个高一。第一次上课，我们就瞪圆了眼：从没见过这样美的女老师！端端正正、文文雅雅，咋看咋顺；这还不算，语言得体流畅，声音柔美又不失轩阳。当时，我正对语文没信心呢！因读了几句舒婷们的朦胧诗，在写一篇《春游路上》的周记时，写道“彩旗飘扬青春飘扬思绪哗啦啦飘扬，我们奔跑我们歌唱我们威武雄壮……”这下糟了，被临时班主任当做反面教材批得体无完肤，说是彩旗可以飘扬，青春怎会飘扬等等。看看同学们，大都写的是“向着革命理想、向着共产主义目标前进”之类，我便对自己深深怀疑了，发誓再也不学语文。星期三到校，星期五回家，当中时间在校外的小河沟里摸鱼，将鱼放在瓦片上，用火烧着吃。当冯先生读过我几篇作文后，对我大树特树，使我爱好语文，爱好写作。一段时间，有事没事总在她的住室外转悠，心想，冯老师会不会叫我给她打桶水呢？虽然参加工作后一直搞些报告、讲话、总结之类的为人作嫁，不再搞个人文字写作，但作为一种爱好一直深扎我心，不奢望当哪个级别的作家，只想做文字殿堂里的一名香客。尤其近年来，这种爱好更成为自我度脱、拯救心灵的工具。我想对冯先生说的是，您的赞美影响了我的人生方式。

陈化民是我高二时的语文老师。课讲得特别好，后来成为我县语文学科权威、市中级职称语文评审组组长。在条件艰苦的情况下，他将同学们的优秀作文结集印刷。在我因数学成绩太差（后来高考取得14分）而将难以通过预选时，多方为我争取。后又走访我家，力劝父母让我复读。后陈先生调出，又得新师教诲，终在1985年成为全县213名升入中专、大专院校中的一个，并听校长说语文单科成绩为全县第一名。我想对陈先生说的是，您的努力影响了我的人生轨迹。

现在，时移世易，一切成为过往。回过头来，细细体味之后，我可以讲述一些感受，冒昧对几位先生进行一些评价。王先生、陈先生已经西去，讯息不灵，连送也没有送一下。冯先生早已出行，即见也恐难识我。周先生退休在家，曾写信说，退休后一月一千多元，在农村，足够花的，很识足……