欣赏墨香

春雨劲吹来，挽住风中柳，与诗结缘，深谢师恩。与和谐老师“认识”，时近三年，一位是词老师和谐，那一阕阕词，真是可以用沉醉不知归路来形容才恰当。刚开始欣赏词的时候，不知道什么是词牌名更不知道什么是词谱，看见老师每阕词的下方都注着词谱，那横横竖竖加加减减，有时候还换成圆圆圈圈点点，眼睛好象也长少了似的，头像撞到墙，满脑子蜜蜂在嗡嗡响。《钗头凤》在我的世界里那是什么样写词高手才能写出来，而今看到老师连和两阕词，都是和词陆游和唐婉。

钗头凤——离情别绪和陆游

文和谐

风声恶，秋萧索，

醉魂依旧情难却。

黄昏近，眸湿润，

望穿秋水，杳无音信。

闷！闷！闷！

残阳落，苍天廓，

锦书投递鸿难托。

痴心困，尘缘躏，

寸肠千结，一言难尽。

忍！忍！忍！

一说《钗头凤》我们不由想起陆游和唐婉来，一个动人凄婉的故事。词牌就是指唐宋时代经常用以填的大致固定的词牌数目，大约有八百七十多个（包括少数金、元词调）。该词饱含怅惘与悲痛，数百年来感动了无数读者，成为宋词中的经典。

《钗头凤》词调是根据五代无名氏《撷芳词》改易而成。因《撷芳词》中原有“都如梦，何曾共，可怜孤似“钗头凤”之句，故取名“钗头凤”。陆游用“钗头凤”大约有两方面的含意：一是指自与唐氏仳（pǐ）离之后，“可怜孤似钗头凤”；二是指仳离之前的往事“都如梦”，倏然而逝，未能白首偕老。不过，自陆游后，这一词牌才为文人广泛采用，却是一个不争的事实。

钗头凤上下阕的韵脚，陆游的《钗头凤》一词，其韵律选为仄声韵，而唐琬的和词为平声韵。这首词韵脚比较复杂，上下阕共20句，60字，前后片各7个仄韵，两叠韵，词中先后4次叶韵。填词中选择一个合适的词牌和韵部十分重要，对于整首词能否表达出完美的意境和思想有着至关重要的作用。

我们在看和谐老师的：

（1）风声恶，秋萧索，醉魂依旧情难却。其中恶索却三个韵脚采用入声。入声的特点是短促有力，音往下走。在词中反映那种内心激动欲说又止那种情景。

（2）残阳落，苍天廓，锦书投递鸿雁难托。落廓托恶索却都用叶仄。

（3）黄昏近，眸湿润，望穿秋水，杳无音信。痴心困，尘缘躏，寸肠千结，一言难尽。都用叶二仄。闷！闷！闷！忍！忍！忍！叶二仄叠叠叠。整首词就完成了作者和陆游与唐婉填词的情感变化，抒发了作者的内心思想，当我们读这两阕词的时候就会有一种如临其境的感觉。

（4）《钗头凤》这一词牌先后四次变换韵脚，这种押韵在宋词中也并不多见。且词中多次运用对仗，更使该词牌节奏显得明快跳跃，变化莫测，在一定程度上增加了该词牌的难度，填好这个词牌绝非容易之事。因此，词友们在学习填词过程中，必须反复领会其韵脚变换的特点和奥妙。整首词从无助、无奈、压抑、怨恨、不满的情绪起伏。从惆怅到压抑，从压抑到怨恨，从怨恨到不满，从不满到迸发，这是一个完整的情绪变化过程，作者在词中表达得淋漓尽致。

读一阕好词，可以改变一生。读一本优秀的词是为我开启一扇智慧之门，每一扇门后都有智者在等候我的来访，把我引领到新的境界。我开博是2006年，自己的水平很差，也因为工作比较忙碌，三年时间没有加过网友，偶尔闲暇的时候喜欢窜到别人的空间转转。这不一窜，窜到杨柳飘飘家里，她是一位想哭的人进入她的空间也会笑，幽默乐观开朗，就这样串门串到老师家。老师的词让我根本不敢在他那里下小脚丫子踩，但决定加老师为网友，好学习，从他的词中可见为人。想得到学习和提高，也知道老师应该天天为填词而劳累，就想我自己有时间进入老师的空间学习，为了更好的掌握词的基本知识，手抄一本词，这样在学词中的问题和疑惑就可以问老师，老师只要有问就会给我指点和修改出律的词。当我自己会填词的时候，看到老师给我留言，“你会填词了”。知识就像无边的海洋，我们每天所学的只不过是沧海一粟，点滴积累也只不过是汇聚成溪，所以我们要不断地学习，不断地积累，不断地向大海靠近。