文化的历史传承和沉淀

这个话题有点泛和大，我只是说说自己个人的看法。

我和儿子喜欢看的电视节目永远是中央十三频道的世界地理节目，其中有些节目让人深思。科学家做了一个人和类人猿的实验：先是用不透明的箱子里面放上各种奖励物品，让孩子和猿都在边上看着，科学家先做示范，再让孩子和猿从箱子中得到自己所得到的物品，孩子和猿都成功了；科学家又改成透明的箱子，让孩子和猿从中取得他们想要的物品。这时就显示出了人和猿的区别，人类还是按科学家的指导方法去得到自己的物品，但猿却利用捷径得到了物品。这种方法科学家在许多地方进行了不同的实验，结果都是一样的。最后科学家得出的结论是人类和动物的不同之处就是人类善于模仿，但动物不会，方法的不同让人和猿走向了不同的进化结果。我和儿子得出的更进一步的结论是：人类的进步得益于文化的历史传承和沉淀！

我们老家地处楚的东南部，依长江而居，地属楚国，从语种上来说，我们讲的是古代中州语言，安徽部分地区，河南南部地区和四川语言和我们很相近。语言是文化传承的载体。在古代，我们这儿的人讲的强悍和尚武，文化退其次，古籍中记载：楚三户，能亡秦。讲的就是我们这里的民风凶悍，能征善战。随着时间的推移，我们这儿强悍的民风开始发生了变化，这得益于宋苏轼的到来，宋时他被贬为黄州团练使，相当于现在的地方最高驻军首长的职务吧。这儿是没有什么战争的，苏轼又是一文化人，这让他多出了许多时间和精力没有办法打发。怎么办？他就开始寄情于著书立说，作赋写词，广交天下文友，写的东西要人欣赏，他就把推行文化的传播为已任，让当地的百姓学会接受一些文化方面的知识和尊师重教之风气，强悍的楚风中多了一种文气。和我同镇人姚明恭是明朝宰相，清状元陈沆都得益于这种文化风气而成为大家，尤其是陈沆，他的父亲陈廷经为高官，是文人，对文化很重视，培育了陈沆，陈沆成为清朝八大散文家之一，弟弟陈云（那个字现在字典中没有的，云字左边带有三点水）也是一大文化人，也致高官。他们在自己的家乡也把对乡民的教化为已责，到了清末民初时，当地的许多文化人不满足于现有的教育，他们远涉重洋去外地求学，这一代的文化人不再囿于现有的地方文化了，其中最出名的是闻一多家族，他家离陈沆的家不远，隔小丘相望，闻一多兄弟中有许多去了欧美发达国家学习和生活。闻一多（其实他的名字中的一为奕）被毛泽东称为民主斗士，但我认为他是一个文化人更适合，他的那些兄弟也都成了科学家和文学家。

文化的大环境也影响到了许多小的家庭，有条件的，没条件的都对教育很重视，我就以我家为例。我家以前是小商人，爷爷那代人是贩夫走卒之辈，做古灯上用的物件，并活动于河南、安徽、江西一带，带有痞性，大字也认不了几个，但好讲文人那些习气，如穿着白绸大褂，戴礼帽，拄着文明棍，时代的变化，父亲不能上学，也随着他的父亲走南闯北，他更是一个文盲。母亲是和清状元陈沆同村的，十五岁就成了人妇，也没有机会受到教育。但父母不识字并不代表他们不重视文化，相反他们比一般的人更认识到知识的重要性，只要有机会，他们就要让自己的下一代人受到教育并对文化人有一种很特别的敬畏。我有几个姐姐都走进了学校，虽然她们学到的东西不多，但还是能学点东西。小时我印象最深的是写春联，以前我家里没人识字，春联只是用红纸贴上，上面是没有字的，那时没有人会写。到了我们这一代，我有个本家侄子是工农兵大学的，他比我大几十岁，成了城里人，每年他都回老家过年，父母就恭敬地准备好纸笔墨请他给我家写春联，还给他准备一份礼物，另加一份上好的肉汤。那时的我小，对礼物没有什么印象，只知道每次都有，倒是对那份肉汤很有印象，漂亮的葱花、鲜甜的肉片、香气的荷包蛋，在饥饿的年代，真的很诱人！那时的我就渴望自己快快长大，好好上学，学会写对联，能得到那在我梦里久挥不去的肉汤。到了四五年级时，我就开始自己写春联了，从此我家的对联都由我来写，而且好多家的也归我写，我自己认为自己写得不是很好，但乡人都说写得不错，我也得到了许多家给我送的肉汤，但总没有我记忆中的那汤香甜。记忆中的往事也让我刻苦的学习，只有知识才能改变我的命运，要文化要上进开始进入我的骨气中。社会的变动，让年轻的我开始不安份，我上初二时，全国到处宣传的是万元户，我不想上学，知识改变人生的信念让我动摇，我就开始天天背着书包在村里晃，我正式通知父亲我不想上学时，迎接我的是皮鞭，父亲在我背后是追着猛打，我的哭泣和皮鞭抽在肉上的滋滋声混在一起，无法的我又开始了上学。虽说我这生也没有在文化上有什么造诣，事业上也没什么成就，但我却完成了一个农村人当时终生的梦想：通过读书成了城里人，知识改变了我的户藉身份！我虽只有中专文凭，但我也拿过大学文凭，只是我给人家代考的。我上高三时母亲去世，她让我想起那久远的肉汤，我在母亲的遗体边大哭，那时我的内心是多么的无知和无助，还有一份对将来的迷茫；父亲死时我有三十多岁了，我变得成熟，我在他的遗体边没有掉一滴眼泪，我想起父亲为了让我上学，那皮鞭在我肉体上的滋滋声，我心中很幸福，我给父亲的遗体轻轻擦拭着，给他赶去蚊蝇。到了我也有了后代时，我对儿子的学习更是关心倍致。我们的关系与其说是父子，不如说是兄弟。我们可以在一起讨论在许多家里是不允许讨论的话题，我们还可以一起玩各种游戏，甚至我们还一起玩打架，我们也可以一起比赛各种体育，对大多数家庭来说有点不正统，儿子没有当儿子的样，父亲不象父亲的相，但要是涉及学习上的事儿，我是半点也不会让步，甚至很苛刻，有时还对他动拳头，儿子对我是又爱又恨，爱的是他多了一个兄弟，恨的是我对他相当学习上的严厉。妻子倒是对我说读书的事儿由儿子来，学不学没关系，我很不以为然。为了儿子读书，读好书，我把他从家里接到广东，亲自对他培训，又为了他升学，放弃广东的生意不做，从广东回到了湖北。我家什么也没有，但书永远是最多的，我家没有什么家俱，但儿子的那不是豪华书柜的书柜永远最显眼，满满的书放在儿子的床边。

也许儿子这一生也永远不会成了一个大家，不能实现我对他的期望，但我想只要我们这一代又一代的人将对下一代人的教育重视下去，总会有一天发生质变。我们这儿的历史给我们这儿的人留下了肥沃的文化传承土壤，父母对文化的重视沉淀了一层他们一代人对后人的期望，我又为儿子沉淀了一层，儿子将来也为他的儿子沉淀了一层文化的沃土。总有一天，我想我们会实现我们多代人共同曾经的梦想，在这片沃土上总有一天会长出一棵参天大树！百年树人是我家的最远大的计划！