杂忆，杂想

（一）

童年的记忆鲜活而又清晰，常常在脑际徘徊。

童年时的天空蔚蓝而高远、童年时的云彩白如棉絮、轻柔的随风飘荡。

童年时的河水清澈甘甜，岸边的草地牛羊欢跳。

春天，光脚踩着潮湿的黑土地采挖野菜。累了的时候坐在树林旁倾听鸟儿歌唱。

夏日里，在小河里嬉戏，捉青蛙、摸鱼；在草丛里寻找蝈蝈，翠绿的草乖子、褐色的老铁、绿肚囊红翅膀的火蝈蝈……它们唱起来优美嘹亮，此起彼伏，好像在赛歌一样。

秋天，在收割后的田地里捡庄稼，拾柴禾。虽然劳累，但是收获的喜悦常常让我们笑声朗朗。

冬天，在漫天飘雪的日子里，去寻找兔子的踪迹，然后埋下踩夹等待着猎获的惊喜。

雪后天晴，在没膝的雪地里打雪仗、堆雪人，开心的笑声把栖息在树上的小鸟惊飞。

童年的记忆是诗、是画、是永远不醒的梦。

（二）

花季的少年，赶上了一场浩劫。

无序和躁动搅乱了安静的课堂，庆幸的是偶然发现了一块理想的栖息之地。

在别人学工、学农、学军的日子里，我躲在角落里废寝忘食的看杂书。

金戈铁马，认识了古今无数英雄豪杰。

高楼大厦，马路橱窗，领略了城市的繁华和喧闹。

瓜棚柳下，春播夏耘，秋收冬藏，饱览了田园风光。

花前月下，俊男靓女，演绎着悲欢离合、缠绵悱恻的情景剧，使得情窦初开的读书人常常唏嘘不已。

特殊的年代，与众不同的阅读经历，塑造了不合时宜的性格。人生的每一步，似乎都与以往的阅读发生着千丝万缕的联系。祸兮福兮，实难辨别。

（三）

女儿刚刚蹒跚学步，我跨进了大学课堂。

就像刘姥姥进了大观园，一切都是那么新奇。

每天走马灯似的在南北校区奔波，上大课，听讲座，跑图书馆。

学术交流、思潮碰撞，深深的吸引着我，像海绵吸水一样，如饥似渴的吸取各种营养。

第一次学跳交际舞，第一次看见大学生在大庭广众之下亲吻。

校园草地的小径，校墙外的松树林，成了同学们交流和争论问题的场所，那种以天下为己任的自负和认真，现在回想起来不禁哑然失笑。

两年时光，浮光掠影的修完了29门课程。虽然不能完全消化，但是开阔了视野，增加了见识，开发了心智。

然而让我至今难以忘怀的是课余时间读课外书，700多个日日夜夜，当别人还在酣睡，我已在阅读中迎来了朝阳；当同学们去跳舞、看通宵电影的时候，我正沉浸在阅读的喜悦之中，为此多次放弃了回家探视女儿的机会。

毕业的时候，除了多出了两箱子书以外，鼻梁上还多了一副近视眼镜。

现在回想起来，两年的大学生活，在精神上感觉自己似乎强大了，但是在经济上和事业上，确是得不偿失。因为通过学习，掌握了许多国家的政策法规，所以工作中就不像别人那么胆大妄为。而曾经有一阶段，踩着红线走，钻政策空子成了一些人捞钱升官的法宝。

这里不禁想起了苏东坡的“人生识字忧患始，姓名粗记可以休”；鲁迅先生“人生识字糊涂始”；钱钟书先生的“读书则被书骗，不读书则被人骗”。苏轼、鲁迅、钱钟书皆学识渊博，才贯云天。他们时隔几百年，却一致在说“识字”和“读书”的坏处，这不得不让我们深思。