“猫”和“老鼠”的故事——班主任札记

某日，领导心血来潮，让我中途去接一个班的班主任，心里虽不愿意，但“人在屋檐下，不得不低头”，只好走马上任。

星期天晚上，第一个班会。我先领着所有“班官儿”简单开了个班干会，们到了办公室，没别的意思，就是希望得到他们的支持。或许他们看我实在很谦和，居然很真诚地给我提了些建议，我也不失时机地向他们了解了一些情况。然后我明确了他们的职责，并搬出了一套封建社会才有的“酷刑”——连坐。不过还好，他们没太反对。

回到教室，我很严肃地和学生制定了我的“三大纪律，八项注意”。

话没说完，下面一阴阳怪气的声音就传到了我的耳朵里：“新官上任三把火，你们看着，我一把一把给她灭了！”声音刚好不大不小，明显是说给我听的。

我斜眼看着说话的人：“我这个新官没火，所以，恐怕你这个灭火机也派不上什么用场”。

他不好意思地把头低下了，但还不死心，又小声对旁边的同学说：“你们等着，我就不相信她遇到我，会没火？”说完，他竟然还抬起头来，有些挑衅地看着我。

看来，还真遇上个扇阴风，点鬼火的主了。我问道：“你还真就一心做消防队员？”教室里安静得出奇，全班同学要么看着我，要么看着他。不等他答话，我又我笑笑说：“对不起，可能你还是要失望的。如果你还是不改初衷，那就等毕业后，我给消防队推荐推荐？”有的同学笑出了声，他把头转向一边，没再说话。

俗话说“擒贼先擒王”，至少在这次对峙中，我知道“王”是谁了。他叫王飞，从小就是一个捣蛋鬼，有个同学告诉我，初中的时候他就因为和别人打架，被人家削断了一节手指，现在在班上也有不小的号召力。

了解到这些，找个空，我去宿舍找到了他：“我很想知道，如果我真有火，你准备用什么来灭火呢？”

他有些异样地看着我：“打战的时候怎么能把作战计划告诉敌人呢？”

“可我不是你的敌人，是朋友，然后是老师。”我很认真地说。

他不以为然地撇撇嘴：“没有老师会当我是朋友，你也不会。”

我说：“只要你把我当朋友，我就一定会是你的朋友，试试？”他狐疑地看着我，没说话。

我也没再说话，站起来和其他同学打了声招呼，告辞出来了。

以后的一段时间里，王飞似乎安静了许多，其他老师告他的状也少了。但突然有一天，他又和田径老师发生了一次激烈的冲突。

大概上课的时候，几个同学都有些懈怠，田径老师年轻，有些轻蔑地批评他们说：“真是四肢发达，头脑简单。”结果惹了众怒。

王飞首先发难：“你不‘四肢发达，头脑简单’，我们怎么会‘四肢发达，头脑简单’，我们不都是你教的学生吗？”其他同学也附和说：“就是！”

田径老师一时语塞，王飞手一挥：“走，这课不上了。”他走了，好几个同学也跟着他走了。几个平时认真的同学正不知道该如何是好，田径老师发火道：“这课没法上了，不上了。”说完，他也气恨恨地走了。

这下麻烦了，全班同学一致提出，不上田径课了，要上，也要求换老师，这下，我要变成灭火机了。

田径老师气消后，其实也觉得自己的话伤害了学生的感情，但碍于面子，也不愿意在学生面前低头，我只好先找学生了。

“老班，我们要求换老师。”

“老班，他这么不尊重我们，就不像一个老师。”

“老班，你再说多少好话，我们也不上他的课。”

……

他们七嘴八舌，余怒未平。看王飞没说话，我就故意问他：“王飞，你什么意见？是不是也和他们一样，想换老师？”

他反问道：“难道你不觉得该换吗？”他的眼神咄咄逼人。

我看着李飞，一点都没犹豫就说：“该！”所有人都奇怪地看着我。我说：“看着我干什么，作为你们的班主任，我当然和你们站在一起。”

王飞不相信地问：“真的？你支持我们？”

我也学他的腔调：“怎么，难道你不相信？”他疑惑地看着我，没说话。我笑着问他们：“我来上你们的田径课怎么样？”

大家一听，眼睛比刚才等的还大。我也看着他们：“怎么了？我保证不批评你们，也保证尊重大家。”

一个同学说：“老班，这可是田径课，要技术的，你懂吗？”

王飞嘟哝说：“田径课也不是语文课，你上！”

我才不理他们呢：“你们要的不就是尊重你们，不向你们发火吗？技术不技术的有什么关系呢？”

他们一下反应过来，谁也没再说话。我看着他们问：“到现在为止，你们中有从来没说错话的人吗？”他们你看看我，我看看你。“没有吧？那么老师希望你们好好上课，说错了一句话，真就那么不可饶恕吗？”我继续问。

“人无完人，我想你们心里知道老师是为你们好”。我故意停了一下，叹口气说：“也不知道下次上田径课时，你们当中会不会有人站出来，对老师说声对不起。”说完，我向他们摆摆手，告辞了。

后来的结果居然是王飞向田径老师主动道了歉，田径老师也向全班同学检讨了自己说话不当，伤害了同学的感情，并希望得到大家的谅解。

总算还是皆大欢喜。