一个晕倒的自己

自己做了父亲，有了儿女，便觉得不自在了，而这种感觉似乎有种老牛被套上犁的耕作感，前行的脚步真不知该如何的迈开。一是家庭的担子重不说，二则是孩子该如何引导教育就成为了一件极为忧心的事。

说句实在话，像我这种人做丈夫已是勉强，做父亲更是不称职。因为自己是个彻头彻尾的大男子主义者，过惯了饭来张口衣来伸手的“伸手主义”生活。虽然“尊妻爱子”、“子不教、父之过”的训教也知道，可惜这只是一种儒家思想，仍有我行我素的本位主义。实际上，在教育孩子的成长方面，我仍保持着传统的父辈理念，一般是野蛮地对付着。和许多的普通父亲一样，也许我没有宽厚的仁慈、沉挚的态度，对于孩子的引导也只有霸气。直到小孩一天天长大，我的心仍像摆钟一样的来去晃动。直到某一天我审视自己，才发现不该忘记他们只是孩子，而且是在成长的孩子，就像一颗幼苗，是不能用对付已长成一颗树的那种老套方式来对付他们的，因为孩子必竟是孩子，他们的思维是个渐进的发展过程。现在回头想想，便有些悚然。

儿女总有不听话耍天真和撒娇的时候，虽然自己看着心里甜蜜，但次数多了，也往往叫自己很不耐烦，便厉声呵责了。有时呵责不行，我重重的手掌便不由自主地落到了他们小小的屁股上。虽局面定了，却与他们慢慢形成了一种距离。妻虽百般地维护他们，但这显然是太过于溺爱。

想起刚做父亲的时候，自己是幸福的。孩子的那小模样，那张开没牙的嘴格格的笑声，就像在自己心里开了一朵花。然而，随着孩子年岁的增长，渐渐地也觉得烦事多了起来，自己的生活压力也重了。

先说说那幼儿园到小学的过程吧，光是每天的早送晚接也够自己和妻子操心了，还有那些稀奇古怪的提问，常闹得我不知怎样回答。吃饭就更是头痛了，对着满桌的菜，他们总是挑这捡那，毫无食欲，弄得你生怕他们不吃，妻更是埋怨自己的手艺不到家。遇到此种状况，自己气就不打一处来。想想自己的童年，那有这种待遇，如此像太子、公主一样的骄气，真是太过份了。

孩子进入初中学期后，他们的状况就更让人担心。那时的自己也总是希望他们比别家的孩子聪明，最好是棋、琴、书、画样样棒，还能顺利的考入一所重点高中，圆自己强加于他们头上的心愿。这虽是平常人的心理，但自己却在不知不觉中扼杀了他们自由取向的权力，也突显了自己的自私和霸道与贪心。

而当孩子到了高中阶段后，存在的“问题”就更突出了，他们就更难“调教”了。有了自己主见的他们，这时也有了自己的人生梦想。许多的事往往是与你针锋相对，常常给你个“惊喜”，或来个“阳奉阴违”，叫你哭笑不得。担心他们的学业不说，还担心他们生理上的早熟，性情难控，或担心染上社会上的一些“坏习气”，或玩弄出什么“见光爱”来。这时，最大的期望莫过于对他们的行为能一板一眼的限制，掌控得不出差错。但这些做法有时往往是意不达愿，弄得自己一脸茫然。虽然自己在切身处地的为他们着想，但这份亲情的呵护往往让他们难以领受。这时你就看到了，眼中的孩子的确长大了，翅膀硬了，已不是从前那个听从自己操纵的光着屁股蛋乱跑的毛孩子了。罢了，罢了，光辉也罢、平凡也罢、没“出息”也罢，只有让他们各尽各的“随心所欲”去了。

事实上，每个做父母的都有对孩子的期望与寄托，而这种期望就是能在子女的身上实现未了的自己心愿，从此就不会辱没自己做父母的脸面，自己便称心得意，脸上也有光彩。不是吗，现在的社会是个实在的功利社会，虽然每个孩子也并非都是有大“出息”，但是培育孩子的好与坏成与败，传统人的目光已尽在他们接受课堂教育而获得的升迁上了。然而，我们的这种理念，更多地忽略了社会是多元化的。而多元的取向平台才是他们真正锻炼的熔炉。在孩子学业成长的路上，我虽没能力好好的去料理他们，但并不代表他们以后没有作为。我想，我只能是引导，一切还是他们自己去选择、去拼搏，没有必要去为他们圈定什么，这也许便是极贤明的举措。

回头想想，国人的应试教育还是存在许多缺陷的，而这些缺陷就足以扼杀孩子们的特长发展，也无形的给为人父母者增添了引导孩子的成长压力。我想，以我的这点眼光，能引导孩子的能力范围，也只有胸襟和对现实的了解了。而当我看到社会上各种教育子女的例子时，我又怎敢不悚然自勉呢？

我们学生活学做父母是没有学文凭好拿的，孩子毕竟要长大，要去走自己的路。而自从孩子出世到进入大学，自己萧洒的时光没有了，与朋友疯聚的日子也少了，清闲自得的快乐也没了，一切，一切都几乎没了。但我想，在自己学拿生活的文凭过程中，在学“做父亲”的课程中，也许有的只剩下一个快“晕倒”的自己而已。