季荷情韵

微微的风，细细的雨。眼前是一片荷塘。

联想不到早些天的“映日荷花别样红”：没有艳阳，没有了高高挺着的饱满的花团或是浓艳娇美的花瓣；映入眼帘的只是满池微颤着的碧叶。

一直伴随的失落感在顷刻间被微风带走，压抑的心情也得以释怀。

或许是因为这碧翠的莲叶，或许是因为这令人心志清醒的莲香，此时，我想到了“季荷”，想起了感言“难道我这个人将以荷而传”的季老。

感觉甚是熟悉。曾经一遍遍品味季老的文章像现在：微风细雨中，贪婪享受着这无边的、不浓不烈的、清新浅淡的莲香，平静、淡然、轻松。

接触的季老的第一篇文章，是在初三语文复习时读到的《清塘荷韵》。

又想起那时的心绪：

随着作者的笔触时喜时忧。开始失望，而又满怀希望。莲子种下去了，头一年、二年，没有半点生命的迹象，莲子抛入的池中，并没有特别的增加什么。心也就灰了，凉了。第三年的新绿，却给了我一份希望，心也就旷远了，明亮了，暖了。于是庆幸自己的坚持，自己的信念。读到荷花终于在第四年出乎意料的在池中似无边际的蔓延、生长，生机盎然，于是，心也和季老一样激动起来，为之震撼……

记得，从那时，就开始狂热地喜欢上季老和他的文章。然后，我又认真、反复地读了一些季老其他的散文名篇，如《马缨花》，如《雾》。我不曾想过，文章竟然可以不为写作而写作。读季老的文章，只是真切地感到这是如何的超凡脱俗，才懂得什么是文章“天然去雕饰”，那些曾经被口号化的“真”“善”“美”不再让我们这些读者觉得对不住自己的真实想法。那些华词富藻。那些看似气势磅礴的句式与句子，曾给我们带来的“美”的感受，就这样轻易地被这风清云淡似的素雅或是月朗星稀似的凝重所冲淡，甚至完全褪去。

于是，曾经的那些读书感受与经历，又都淡淡的铺张开来。

读季老的名作是不会觉得疲惫的。在紧张、压抑的一轮轮学习，复习。测试之余，读读这些散文，才觉得自己也沾染了作者的一丝情愫、情韵，充满诗情画意，才觉得自己是一个平凡中的不凡人，是一个生活中的智者，而且还有点文人气质。品读其文似与之交流，沉下了我们虚浮的心，让我们不再觉得心里发慌，杂乱，反而真实、充实。

中考前几天是紧张备考的时间，也是我们调整心态的时期。被冷落了一段时间的精神宝贝，我又重新接触，然后以一种淡然、平静的心细细品读。依旧是季老的朴实真挚的语言，依旧是我最熟悉的《清塘荷韵》。反复品读，欣然、满足，又有一些另外的感受与心得。趁着自己兴起的情感，把那个火热的夏季搬到了我一直不会忽视，不会遗落的随笔本上，然后萌生了那篇我甚是喜爱的《玉兰飘香》。而且尤其让我感到兴奋的是，语文老师看后，说了那句永远会留在我心中的评语：“我想起了季羡林大师的一些名作。”

在中考一篇篇，一轮轮的考场作文模拟后，这似乎是我听到的久违的不同的赞赏，我这才真切看到我曾经的文风，我曾经的写作方式，不受考试要求的限制，不管是否符合阅卷老师评卷的标准，用自己的句子，写出自己的感受，真实，本然。

我成长着，思想也在成熟。文如其人，季老的正直、清明，季老的雅向，名利淡泊，季老对生命的敬畏，对人生的思考。我渐渐明白他对季荷的钟情，他的文字与文风。

我的文学追求，我的性情取向，季老，一直是我的导师。

风吹，叶动，雨已停。思想从文学的记忆花丛中回到现在。不见满塘映日荷花，却仍是莲香淡淡。忽然有一句诗，想写给辞世的季老，“池花对影落，莲香共君余”

面对眼前这几株孤傲自立的残荷，满池青翠翻卷的莲叶。我才渐渐读懂，人同其荷，“失去的是荷芳，永存的是荷神”。